中国教育发展战略学会2022学术年会 “区域教育协同发展的现状及展望”平行论坛举行

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 董鲁皖龙）12月18日，中国教育发展战略学会2022学术年会主题为“区域教育协同发展的现状及展望”的平行论坛在“云端”举行。本次论坛由中国教育发展战略学会主办，中国教育发展战略学会高等教育专业委员会承办，中国教育发展战略学会高中教育专业委员会、艺术教育专业委员会协办。

大会主旨报告环节，著名经济学家、国家发展改革委原副秘书长范恒山教授首先以“推动形成优势互补、高质量发展的区域协调发展格局”为题进行了主旨报告。范恒山认为，区域战略与政策实施的有效性在于实行分类指导和推进一体联动，要按照二十大的要求，深入实施区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略、新型城镇化战略，优化重大生产力布局，构建优势互补、高质量发展的区域经济布局和国土空间体系。中国教育发展战略学会高等教育专业委员会理事长、中国人民大学原副校长吴晓求教授随后作了题为“中国式现代化与教育的作用”的主旨报告。吴晓求认为，中国式现代化是经济、社会、环境全面进步的现代化，本质上也就是人的全面现代化。教育将在人才培养、理念变革、理论创新、技术进步、产业升级、法制完善以及人与自然、经济与社会的协调发展都将发挥重要作用。因此，教育的现代化是中国式现代化的核心内容之一，教育在实现中国式现代化过程中具有特别重大的作用。

随后，主题报告开始。中国教育发展战略学会副会长兼国际教育专委会理事长、澳门大学校长宋永华围绕“粤港澳大湾区建设与高等教育合作发展”主题阐释了一流高校通过区域合作来提升整体竞争力、促进区域教育协同发展的世界经验。北京教育科学研究院院长方中雄研究员作了题为“京津冀教育协同发展的成就与展望”的报告。上海教育科学研究院原副院长张珏研究员以“教育现代化监测及长三角教育现代化发展”为题作报告。中国教育发展战略学会高等教育专委会学术委员会主任周光礼教授作了题为“京津冀协同发展背景下的雄安教育发展战略研究”的主题报告。中国教育发展战略学会高中教育专委会副理事长兼秘书长蒋承副教授以“县中振兴与区域社会经济发展”为题作报告。

本次论坛聚焦党的二十大报告，深入探讨实施区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略、新型城镇化战略的路径，重点考察长三角、珠三角（粤港澳大湾区）、京津冀（雄安新区）等区域教育协同发展的进展、问题与建议，以期扎根中国大地，聚焦现实问题，办人民满意的教育，为实现我国从高等教育大国向高等教育强国的历史性转变贡献力量。