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“阅读列车”进乡村

“阅读列车”进乡村

中国教育新闻网 2023-03-15 资讯

中国教育报-中国教育新闻网宁波3月15日讯（记者史望颖通讯员李朝霞）今天，宁波市奉化区江口街道南浦小学大教室汇聚了该校以及周边乡村小学的13位名教师，他们正聚精会神地听鄞州区教育学院小学语文教研员、浙...

中国教育报-中国教育新闻网宁波3月15日讯（记者史望颖通讯员李朝霞）今天，宁波市奉化区江口街道南浦小学大教室汇聚了该校以及周边乡村小学的13位名教师，他们正聚精会神地听鄞州区教育学院小学语文教研员、浙江省特级教师金晓润分享《快乐读书吧项目式阅读课程建设》，以整书阅读或跨学科阅读方式，构建项目式阅读课程，针对统编版小学语文教材“快乐读书吧”板块开展整本书阅读指导，并一一解答老师们提出的疑点和困惑。

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浙江省小学语文特级教师金晓润做题为《快乐读书吧项目式阅读课程建设》专题讲座。李朝霞摄

本次活动为宁波大学园区图书馆推出的“小星星乡村儿童阅读公益推广项目”之“芝士号阅读列车进乡村”板块，由“小星星儿童阅读推广工作室”牵手金晓润领衔的“儿童悦读工作室”共同主办。

活动现场，来自“儿童悦读工作室”的马梦瑜、汪力航、王迪莹三位老师分别执教一年级、三年级和五年级的整本书导读课《读儿歌赏童谣》《小故事大道理》及《红楼梦》，三节课都基于各学段学生的学情，创设真实的学习情境，通过任务驱动引导学生习得阅读方法，如通过朗读闯关游戏、抽取盲盒、影视对比欣赏等方式，不断激发学生的阅读兴趣。

王迪莹老师执教五年级《红楼梦》李朝霞摄.jpg

王迪莹老师执教五年级《红楼梦》。李朝霞摄

“非常开心能参加本次阅读活动，让我对整本书阅读指导有了更清楚的认识和理解。”南浦小学教师杨晓艳在听完课后说，执教的老师们非常重视阅读策略的指导，如马梦瑜老师以“有趣地朗读”、“生动地展示”和“多样地分享”三个学习任务贯穿整堂课，调动了学生上课的积极性，这给了她很大的启发。

据悉，宁波大学园区图书馆“小星星乡村儿童阅读公益推广项目”启动于2019年，该项目秉承“做高质量的乡村阅读推广”理念，打破图书馆儿童阅读推广以传统的活动性为主的局限，立足于“创建专业的师资团队，做有品质的阅读指导”。该项目先后吸引了200多位优秀教师加入，从为乡村学校选择优质书籍，到“百师领读·绘本花园”有声图书馆，再到“小星星芝士号亲子阅读列车”“芝士号阅读列车进乡村”，以及乡村儿童阅读种子教师培育行动等，通过一系列的举措打造高质量的乡村儿童阅读“循环圈”，为乡村学校注入蕴含生命力的阅读发展生态。

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乡村教师认真听讲。李朝霞摄

“图书馆可以且应该成为校园阅读发展的引领者和协助者。”宁波大学园区图书馆馆员李朝霞说，今年全国教育工作会议进一步提出要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。“我们在推进阅读的过程中始终将乡村儿童作为一个重要的群体，将通过培育乡村儿童阅读种子教师，发挥他们对阅读的引领作用，用阅读激发孩子们的无限潜能。”李朝霞说。

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