初一作业本答案科学浙教版上册

【导语】学习是一种愉悦的体验，也是一种幸福的感受。虽然在学习的过程中我们会遇到各种困难，但只要努力克服，就会体验到无比的轻松与愉悦。因此，我希望大家能够与我一同踏上学习的旅程，共同享受学习的乐趣。®无忧考网搜集的《初一作业本答案科学浙教版上册》，希望对同学们有帮助。

1.初一作业本答案科学浙教版上册篇一

　　1C10B

　　2D11B

　　3B12A

　　4B13D

　　5C14C

　　6D15A

　　7D16A

　　8B17C

　　9C18C

　　二、简单题

　　19、受精卵死亡脐带胎盘二氧化碳其他废物母乳。

　　20、（1）受精

　　（2）有性

　　21、xx器官已经基本发育成熟。

　　22、（1）D受精卵

　　（2）鳃

　　（3）水中

　　23、胚珠种子梨

　　24、（1）柱头子房

　　（2）雄蕊

　　（3）果实种子

　　25、（1）出芽分裂无性

　　（2）有性

　　（3）不需要无性

　　26、（1）一定的水分和适宜的温度温度是影响种子萌发的环境条件吗？

　　（2）取1号和2号培养狐，分别放上湿润的滤纸，再将相同数量的玉米种子放在滤纸上面，将它们置于25℃的橱柜中。1号培养皿见光，2号培养皿用黑布罩住，数日后观察它们的发芽情况。（答案合理即可）

　　（3）胚

　　（4）人工授粉

　　27、子叶胚乳

　　28、无性繁殖速度快能保持亲本的优良性状。

　　三、实验探究题

　　29、（1）甲、乙（或丙、丁）

　　（2）光照

　　（3）适宜的水分

　　30、（1）a

　　（2）胚乳蓝淀粉

　　（3）7子叶茎和叶

　　（4）种皮胚（或胚根、胚芽、胚轴、子叶）1胚乳

2.初一作业本答案科学浙教版上册篇二

　　基础与巩固

　　1、婴幼儿少年青春成年老年

　　2、婴幼儿青春

　　3、青春2

　　4、略

　　5、略

　　6、D

　　7、A

　　8、D

　　9、A

　　10、A

　　11、C

　　12、略

　　13、第一性征第二性征

　　拓展与提高

　　14、略

　　15、（1）发育缓慢

　　（2）青春

　　（3）早

3.初一作业本答案科学浙教版上册篇三

　　2、升毫升100010001

　　3、刻度尺量筒量杯

　　4、0-100mL2mL永平桌面上凹形液面中央的最低处相平4010水过多或过少会导致无法读数或读数错误，在一定范围内水的多少对实验结果没有影响

　　5、升毫升毫升立方米

　　6、A

　　7、排水V2-V1

　　8、B

　　9、D

　　10、C

　　11、倒入量筒将灯泡浸入装满水的烧杯中，测出溢出的水的体积

　　12、（1）甲

　　（2）乙

　　13、nS1324平方厘米

4.初一作业本答案科学浙教版上册篇四

　　1.B2.C3.D

　　4.（1）细胞液；液泡（2）保护；营养（3）输导（4）器官

　　5.（1）上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织；器官（2）表皮；真皮；皮下组织（3）真皮（4）真皮；神经（5）竖毛肌（6）汗腺

　　6.B

　　7.食道；小肠；大肠；小肠；唾液腺；胃腺；肠腺；肝；胰腺

　　8.（1）表皮；保护（2）输导；叶脉（3）叶肉；营养

　　（二）

　　1．两极稍扁、赤道略鼓；6378千米

　　2．140万；130万；33万；6000；1500万

　　3.B

　　4.C5.D6.C7.D8.B

　　9.（1）太阳黑子；耀斑（2）A

　　10.（1）下落高度（2）3；6；7（3）越浅

　　（4）可能与月球表面的地质软硬有关。

　　（三）

　　1．（1）北；东；西；南

　　（2）星图上的东西方位与地表上的方位相反。

　　（3）大熊座；天鹅座；仙后座；小熊座

　　（4）北极星；织女星（5）春季

　　2.（1）峨眉月；新月；上弦月；满月

　　（2）BACD（3）应在十五晚上观测

　　3.（1）水星；金星；火星；木星；土星；天王星

　　（2）⑤（3）⑤（4）冥王星；水星（5）金星；火星

　　4.A5.C6.B

　　7.B8.B9.B

　　（四）

　　1.D2.D3.C4.（1）B（2）B5.D6.B

　　7.熔化；非晶体

　　8.（1）乙；210℃；3（2）AB、CD；BC；固体；固液共存；液体；AB、BC、CD

　　9.乙；甲

　　（1）13（2）98℃

　　（五）

　　1.C2.D3.C4.D5.C6.A7.D8.B

5.初一作业本答案科学浙教版上册篇五

　　2、花、果实、种子

　　3、消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌等系统。

　　4、（1）保护

　　（2）输导

　　（3）营养

　　（4）器官它由多种组织构成，并具有一定的功能。

　　5、从左到右，从上到下：唾液腺食道胃腺肠腺胰腺肝脏大肠

　　6、细胞→组织→器官→植物细胞→组织→器官→系统→人体

　　7、神经系统内分泌系统。

　　8、把食物磨碎品尝不同的味道暂时储存食物，进行初步消化消化食物并吸收营养物质吸收食物残渣中的水分。

　　9、细胞：细菌、草履虫

　　组织：分生组织、动物皮肤的表皮

　　器官：肺、胃、茎

　　系统：人体全身的骨骼与肌肉

　　个体：草履虫、细菌、企鹅、桃树

　　10、（1）果皮对果实内部有保护作用吗？

　　（2）果皮对果实内部有保护作用。

　　（3）果皮的完整性。

　　（4）没有设计对照实验取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中。