中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政）近日，山东省教育厅印发《关于实施特殊教育学校办学质量达标3年计划（2023—2025年）的通知》，计划通过3年努力，全省特殊教育学校办学质量全部完成达标，《特殊教育...
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政）近日，山东省教育厅印发《关于实施特殊教育学校办学质量达标3年计划（2023—2025年）的通知》，计划通过3年努力，全省特殊教育学校办学质量全部完成达标，《特殊教育办学质量评价指南》有效落地实施，全省特殊教育发展水平进一步提升。
山东坚持问题导向和效果导向，系统设计特教学校达标计划的总体要求、具体举措、实施步骤、结果使用和保障措施等工作路径，并研究制定了达标参考指标，配合达标计划实施。达标参考指标主要以教育部《特殊教育学校办学质量评价指南》为蓝本，结合山东实际进行丰富，包括6个重点领域，设置了20项关键指标、35项考察内容、71个监测要点。
山东省教育厅将特教学校达标计划实施的进展和成效，作为检视各地特殊教育发展水平的重要指标，与政府教育履职评价、绩效考核等工作相挂钩。在安排改革试点项目、推广工作典型、分配有关资金时，充分考虑各地特教学校达标工作情况。同时，压实地方责任，要求各市县教育行政部门主要负责同志定期调度特教学校达标工作进展，协调解决问题和困难。主动加强与相关部门协调沟通，积极争取各方支持，为特教学校达标计划实施创造良好条件。
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