您输入的文本内容已经被概括为： [标题]：节约用水教育宣传方案 [正文]： 1. 节约用水教育宣传方案 篇一 以科学发展观为指导，为在全县营造保护水资源、保障水安全浓厚的氛围，结合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。 2. 节约用水教育宣传方案 篇二 通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。 3. 节约用水教育宣传方案 篇三 一、活动时间：20XX年11月5日―20XX年12月31日 二、活动要求：请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合，教育并组织学生认真参与此次活动，同时将活动中的好做法、好经验及时上报。 三、活动对象：本次活动参加对象为全区中小学、幼儿园。 四、活动内容： 1. 开展一次节水签名活动； 2. 出一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊； 3. 开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动； 4. 利用学校橱窗宣传节水活动，学校联合家庭共同倡导节约用水，利用学校大力宣传节水知识； 5. 利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。 4. 节约用水教育宣传方案 篇四 1. 体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水。 2. 学会讲述水的用途。 3. 了解水的二次利用。 活动准备： 经验准备：知道一些基本的节约用水方法。 物质准备：花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。 教学过程： 一、引出课题 1. 游戏：关紧水龙头 ①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。 ②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。 师：小水滴，你为什么哭呀? 小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。 师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。 师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来? 幼儿讨论并回答。 二、谈话：水的用处大 1. 水有什么用? 2. 除了我们人需要水，还有谁也需要水? 3. 如果没有了水会怎么样? 4. 我们怎样才能节约用水? 小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。 三、谈话：水的二次利用 1. 大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?” 2. 小水滴：“不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。” 3. 师：“小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?” 四、谈话：水的二次利用(续) 4. 姐姐把洗过手帕的水用来干什么呢?她是怎么做的呢?请姐姐来回答。姐姐说：“老师教我们洗过手帕的水可以用来浇花。”(姐姐利用了水的二次利用来节约用水。) 5. 小结：洗过手帕的水用来浇花可以节约用水。其实还有很多别的方法可以节约用水。我们小朋友可以想一想还有什么办法可以节约用水。也可以和爸爸、妈妈讨论一下还有什么办法可以节约用水。