这篇文本主要介绍了霍邱一中为班主任发放戒尺的仪式，以及戒尺的使用规定。戒尺的发放旨在促进学生的学习，但霍邱一中的老师并不敢施行体罚，戒尺只具有象征意义。此外，无独有偶，河南某地一初中学区也举行了“授戒尺”仪式，但学校明确规定戒尺不能落在学生身上。在古代，戒尺是真用来打学生的，但在今天，戒尺变成了“纸老虎”。教育界一直在探讨有效的惩戒措施，但因为家长和社会的不接受，理论难以落地。最后，作者呼吁教育者研究不用惩戒的教育方法，同时也要保证学生的安全。