这篇文章主要讨论了北京中考改革方案中生物、化学、历史、地理由考试科目调整为考查科目的原因和考虑，以及这种调整对教育教学、教师和学校的影响。其中，文章指出考查科目调整不是为了减负，而是根据相关科目的学科特点、课时安排、课标要求来综合确定的，旨在激发学生产生学习兴趣，培养学科思维，从而为高中阶段学习奠定良好基础。文章还解释了为什么将体育与健康列为考查科目，并指出体育与健康过程性考核是对学生体育习惯、锻炼效果、健康素养的评价，是引导学生形成良好的健康的生活习惯，调动学生自主自愿、积极参与、养成习惯、终身坚持的重要载体。文章最后回答了一些家长的问题，解释了调整不会对初高中衔接造成影响。