9月26日,北京市发布了中考改革方案。针对其中计分科目的调整和变化,很多人提出了疑惑:物理化学都是高考科目,为何中考只计物理分?历史、地理、化学、生物重视程度会不会降低?
在9月26日的北京市高中阶段学校考试招生改革新闻发布会上,北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕就上述问题做出了详细解答。
物理化学都是高考科目,
为何中考只计物理分?
物理和化学都是高考科目,为何新的改革方案只将物理作为考试科目计入中考成绩,而将化学作为考查科目呢?李奕回应称,
这一决定是基于义务教育阶段课程设置方案。
他介绍,物理是以实验为基础的自然学科,与社会生活、生产实践的结合非常紧密,具有基础性、实践性和可迁移借鉴性等特点。初中阶段的物理是所有学科中探究性和实践性相结合最明显的学科,课时长,学生学习的时间相对更长一些,对学生科学素养的形成具有特殊的教育功能。此外,物理学科向前延伸,可以跟小学阶段科学课的很多内容进行衔接。相比之下,化学学习时间比较短,学生在初中阶段能学到的内容有限。
历史、地理、化学、
生物
重视程度会不会降低?
本次改革将历史、地理、化学、生物4门作为考查科目,做出这种调整的依据是什么?学校老师对相关学科的重视程度会不会降低?对此,李奕表示,
这次考查科目的调整不是简单为了减负,而是根据初中阶段相关学科的特点、课时的安排、以及新课标的要求来综合确定。
李奕介绍,这4门科目的学习,在初中阶段,其实并不仅仅在于与高中阶段知识的衔接上,更在于激发学生学习的兴趣和培养学生的学科思维,为高中阶段的学习奠定良好的基础。比如化学学科,在初三年级开设,学生一共也就学习10个月左右时间,更应该通过动手实验操作来了解化学学科的魅力。如果只是为了应试备考,更侧重于僵化地记忆方程式、实验的现象等等,反而不利于与高中阶段的学习的衔接。像历史、地理、生物这些学科也都有很强的实践性,在初中的课时也并不是全开满三年的,应试导向的教学会让学生的学习方式变得单一。
“把这4门学科调整为考查科目,其实并没有弱化这些学科,反而是促进相关学科摆脱应试,回归教学的本身。”李奕说,我们鼓励老师从学科特点和学生的认知规律出发,更好地组织教学活动,引导学生保持好奇心和求知欲,学会在真实的情境当中发现问题、解决问题,具有探究能力和创新精神。所以从总体来看,做出这样的调整之后,学校和老师更应进一步强化这些学科教育教学改革的方向和方法,把有限的时间从单选题、双选题、大答题当中解放出来,优化设计教学方式,引入更多鲜活的教育教学资源,让学生学得更开心,知识、兴趣、思维的培养更扎实。
北京市教委也将强化督导评估,检查学校课程开设的情况,把义务教育质量监测结果作为评价课程实施质量的参考指标。“考试方式的调整,一定程度上会促进教和学方式的变革,学校治理方式的优化。教师的成长和业绩不应只在考试成绩上,更在于基于学科特点培养学生的质量提升上。”李奕说,各学校、各级教育部门也将加大相关政策引导和监督的力度,鼓励创新、奖励实践,确保教师的切身利益。
来源:中国日报客户端
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