这篇文本是一篇关于金工实习的总结，主要内容是描述了作者在实习期间所经历的实习生活和收获。 在实习之前，作者曾经听说过金工实习很辛苦，但初次走进车间时还是有些兴奋。在老师讲解注意事项时，特别强调了安全问题，让作者彻底认识到安全的重要性。 接着，作者被分配到不同的工种实习。第一天，他被安排车工学习。在老师的简单介绍下，作者明白了车床各个部件的功能和使用方法，然后要做的任务是利用车床车一个圆柱体形状的工件。经过大半天的折腾，作者终于完成了第一个工件，虽然尺寸不是那么精确，但是那种成就感油然而生。经过两天的练习和经验，作者基本掌握了车床的操作，完成了老师对他的考核。 第三天，作者要学习的是焊工和刨工。作者并不陌生，曾无数次看到建筑工地里闪烁的电火花，他知道那就是焊接，但亲自动手焊还是第一次。老师详细介绍了焊接的相关操作和一些注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要懂得保护自己，要求带上面罩和手套。从老师的讲解中作者了解到：焊条的角度一般在七十到八十之间，运条的速度，要求是匀速。短短的两个星期的金工实习结束了，看着自己手中的纪念品——一把锤子，两颗圆柱体，这是用无数的汗水和智慧换来的。回想起这两周美好的时光，心中有一种充实和收获的感觉。 通过这次实习，作者熟悉和掌握了一定的工程基础知识和操作技能，培养、提高和加强了工程实践能力、创新意识和创新能力。学到了书本没有的东西，只有将理论和实践相结合，这才是科技的真正意义所在。作者相信这次实习能为他以后步入社会就业积累经验，而且是他大学生活中的又一笔宝贵的财富。 1. 通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程，熟悉了工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解了机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。 2. 在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。 3. 在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。 4. 实习过程中制订的学生实习守则，加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养也起到了较好的促进作用。 5. 培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。 身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。“金工实习”是一门实践性的学科基础课，也是我们工科学生必须进行的工程训练、培养工程意识、学习工艺知识、提高综合素质的重要必修课。但是我们作为工科的学生，在这之前一直没有受到严肃正式的工程训练。就我自身而言，很可能由于长期的忽视，导致工程意识淡薄，没有对这种工科思维的精髓引起足够的重视。同时在实际操作中，也远达不到工作的要求。其实作为一名大一学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学校带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对机械专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。实践是大学生活非常重要的一部分，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径，它的重要性甚至超过了课堂。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。 在金工实习的两周课程开始之前，作者对金工实习这门课充满了好奇与敬畏之感，因为在真正接触这门学科之前，曾经听学长说过这是一门十分有考验性和挑战性的学科，里面绝大多数我们要学习的内容以前我们都曾听说过但却从未有过真正的接触，而且这一整个金工实习过程都需要我们完全地投入心神与精力，只有这样我们才能够保证很好的完成我们的金工实习任务，并且还将会有十分丰富的收获。两周时间的生活是非常丰富多彩的，我们经历了车工、钳工、锻铣、电焊、