本文主要讲述了国庆期间，一些学校在初三和高三学生补课并进行了月度测试，引起了部分学生的不满并举报此事。尽管上级部门处理进度缓慢，但家长和学生对此事看法各不相同。一些家长认为，疫情让学生在家上网课三年，这次假期是查缺补漏、抓紧时间复习的好机会，而举报却将学习的道路彻底堵死了。而观察此事件，作者提出了学校应如何权衡利弊、制定合理的假期安排，并提出建议让补课和放假并存、听取各方声音找到解决方案。最后强调教育机构需要提供更好的学习环境和条件。