本文主要讨论了中小学校园里的运动场馆应该与专业场馆有所区别，并提出了体育课和体育锻炼的课程内容和课程目标，以及中小学生的身体发展、健康发展与专业运动员的身体训练的不同之处。作者认为，学校里的体育场馆未必越专业越好，未必越高级越好，未必非要达到比赛级才好。作者还提到了一些学校里的运动场馆实例，并提出了如何为孩子的身体创造安放地点、场所、课程，以及如何让学生的身体在运动场上真正得到锻炼和发展的建议。此外，作者还强调了运动中的规矩和运动场地的设计保障的重要性，以及运动过程中的身体美可以成为教育资源。最后，作者呼吁学校应该敢于让学生从教室跑向运动场，并能够让学生的身体在运动场上真正得到锻炼和发展。