本文主要讲述了作者对于理想学校的理解，认为老学校走向理想学校需要从现实出发，乐于接纳并敢于创新，而“定制”正是直面现实的选择。作者通过三个小故事分享了学校定制的球场、学习空间和毕业典礼等，表达了对学生的关爱和期待。作者认为理想的学校应该是“定制的学校”，而学生心中的最好学校就是一所理想学校。作者强调了教师作为诗者的重要性，应该怀有一半诗心一半匠心，把理想教育写成“诗”。作者对学校环境的描述，强调了环境对于学生成长的重要性。最终，作者认为理想学校应该充满诗意的校园生活，将校园比作充满活力的田野，期待孩子们在这里像花儿一样尽情绽放。总的来说，这篇文章主要探讨了如何建设理想的学校环境以及如何关注和关爱学生，体现了作者对于教育的理念和实践。