本文讨论了关于留级制度的话题，家长反馈了孩子在义务教育阶段因基础未打好而感到吃力的问题。文章回顾了留级制度的过去和取消的原因，指出留级制度在教育实践中存在的问题。同时，文章也提出了恢复留级制度的建议，并呼吁家长和老师共同努力，协助孩子成为学习的主人。文章提到一些义务教育阶段的弊端和恢复留级制度的问题，并教育部对此进行答复。文章强调家庭教育的关键性，希望家长做好孩子的第一责任人。同时建议家校有效配合、携手并行，为孩子提供更加合适的教育。文章结尾再次呼吁关注当代教育家传媒，不再失联。