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】学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓\\"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过勤奋的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。以下是
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无忧考

网为您整理的《初二年级练习册答案北师大版》，供大家查阅。

　　一、

　　1D7C

　　2C8C

　　3C9C

　　4B10C

　　5B11C

　　6C12A

　　二、13、单细胞；多细胞；简单；水

　　14、固着；输导

　　15、根；茎；叶；输导组织

　　16、被子；

　　17、根；茎；叶；花；果实；种子；水

　　18、蕨类

　　三、19~21：×；×；×

　　四、22、a―D―②；b―A―①；

　　c―B―⑤；d―E―④；e―C―③

　　五、23、不相信。因为苔藓植物没有真正的根，茎、叶中没有输导组织，无法支撑和输送养分给很高的地上部分。

　　24、蕨类植物的生殖过程离不开水，因此只适合生活在阴湿的环境中。所以要将盆栽的蕨类植物摆放在室内或背阴处，并经常给它浇水。

　　六、25、（1）背阴、潮湿的陆地环境中。

　　（2）阴面。

　　（3）北面。

　　【千姿百态的动物世界】

　　一、

　　1A7B

　　2C8B

　　3C9A

　　4A10C

　　5B11C

　　6D

　　二、12、脊椎动物；无脊椎动物

　　13、鳞片；鳃；流线型；侧线

　　14、两对翅；三对足；外骨骼；分节的肢

　　15、水生；陆生；水中；鳃；陆地上；肺

　　三、16~19：√；√；×；×

　　四、20、蝙蝠与鸟类不同，属于哺乳动物，胎生；而鸟类是卵生的；它们的共同之处是体温恒定。人们通过研究蝙蝠的捕虫本颔，利用超声波定位的原理，研制出了定位导航仪器。

　　五、21、（1）节肢动物；

　　（2）身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的肢。

　　（3）（略）

　　22、（1）一段时间后会缺氧死亡。因为水在煮沸过程中会有氧气随水蒸气流失。

　　（2）生存状态良好。因为晒过一段时间的自来水中，漂白粉释放的氯气已经挥发，而且氧气充足。

　　（3）一段时间后会死亡。因为未经处理过的自来水中，漂白粉释放的氯气会使金鱼死亡。


　　一、1 - 5 A B C B A

　　二、6 - 10 A B B B A

　　三、11 - 15 A C B A C

　　语言基础知识

　　一、1、visited

　　2、stayed

　　3、studied

　　4、played

　　5、did

　　6、went

　　7、took

　　8、bought

　　9、met

　　10、swam

　　二、1、stay at home

　　2、go to summer camp

　　3、visit the museum

　　4、go to the mountains

　　5、go to the beach

　　6、study for tests

　　7、go on vacation

　　8、visit my grandmother

　　9、quite a few

　　10、most of the time

　　三、1、did ， go ， went to ， Did ， anyone ， with

　　2、Where ， go on vacation ， They ， the mountains ， Did they ， had

　　3、Where did ， go on vacation.went to the beach ， really ， Did he ， met

　　四、1 - 5 C E A B D

　　五、1、vacation

　　2、anywhere

　　3、went

　　4、with

　　5、Did

　　6、wonderful

　　7、took

　　8、few

　　9、anything

　　10、really

　　11、most

　　12、studied


　　一、积累运用

　　1.A

　　2.(1)犁铧黎明梨树(2)船舱沧海抢劫(3)烧水阻挠浇花

　　(4)树梢稍微俏皮(5)穿梭俊美疏浚(6)竹篙蒿草嵩山

　　3.(1)渗――惨林林――淋淋(2)窜――蹿窜――蹿

　　(3)末――抹(4)错――措

　　4.(1)心里描写(2)肖像描写

　　5.C

　　6.B

　　7.撑奔着飘

　　8.示例：让我们做根的事业吧，把养分输送给叶和花。

　　让我们做土的事业吧，把千万棵花孕育的根深叶茂。

　　9.B

　　二、阅读鉴赏

　　(一)1.“一声一声想连珠箭，射穿老头子的心。”这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点，痛苦到了极点，他感到耻辱，无地自容。

　　2.因为他感到自己没有顺利完成任务，自己向部队作的保证落了空，觉得没脸见部队。与“过于自信与自尊”一句照应。

　　3.衬托老头子因女孩受伤而自责、失落的心。飒飒的风响正像老头子不平静的心。

　　(二)“苇叶因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途……捉鱼用”(眼前看见到的苇是实写);“我走在淀边上，想象假如是五月，那回事苇的世界”(想象和联想的苇，则是虚写)。

　　作用：虚实结合的写法，把人和苇紧紧结合在一起，既富有地方特征，又把斗争的环境和斗争的场面交融在一起，使形象鲜明，象征意义更加具体突出。

　　2.荷塘朱自清知识海洋

　　3.仇恨是一个：根据地人民对日本鬼子切齿的仇恨：爱是一个：老百姓对子弟兵的关心爱护：智慧是一个：巧妙掩护干部免遭敌人搜捕。这句话突出了采蒲台妇女们仇恨日寇、爱护战士、机智勇敢。

　　4.D

　　《蜡烛》

　　一、积累运用

　　1.(1)fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yè

　　(7)xīn(8)jū(9)chàn

　　2.fú拂晓fú仿佛lì瓦砾shuò铄金

　　là蜡烛là腊月jié竭力xiē歇息

　　3.(1)精神疲乏，气力使尽，形容高度疲劳。

　　(2)指光辉的事迹和伟大的精神长久流传，永不磨灭。

　　(3)严肃而恭敬

　　4.×√×√√

　　5.略

　　6.A

　　二、阅读鉴赏

　　(一)1.表现了敌人的凶残，表明“方场”区域处在危险的境地，更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。

　　2.看到战死的士兵，老妇人有失去亲人的悲痛，情感都郁积于心，很想说出来。

　　3.“直着身子”是因为她的年老，不能匍匐，也不能快跑。

　　这一举动表现出老妇人“一定要为战死的孩子祈祷、安葬，哪怕牺牲生命”的内心活动。

　　4.多年轻、多勇敢的孩子，不能让你孤零零地独自在这儿。(答案不)

　　(二)1.一位德国母亲收留交战的美、德士兵。平安的度过了一个圣诞夜。

　　2.“这回事”指相互为交战双方的这一事实：“孩子们”指德国兵和美国兵。

　　3.母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处，非常高兴，她相信两国人民之间没有仇恨，战争很快就会结束的，所以很“激动”。

　　4.文中的母亲是一个勇敢、慈爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人，但她也是战争的受害者。她痛恨战争，渴望和平。因此，当美国士兵像向她求救时，她才会置生死于度外，毫不犹豫的收留他们，并杀掉家中的公鸡来款待他们。这位母亲是伟大而可敬的。


　　1、合力

　　2、力的合成

　　3、方向；和

　　4、方向；差

　　5、合

　　6、3；向右；合力

　　7、0

　　8-11：C；C；B；C

　　12-15：D；B；C；A

　　16、受到重力490N和支持力490N，合力为0。

　　17、8；竖直向上

　　18、（1）F₁+F₂=F

　　（2）保证F对橡皮筋的作用效果与F₁、F₂共同作用在橡皮筋上产生的效果相同；

　　19、25；5；逐渐变小

　　二力平衡答案

　　1、静止；匀速直线运动；平衡力；二力平衡；

　　2、同一物体；大小；方向；直线；零；

　　3、灯的重力；灯绳对灯的拉力；

　　4、150000；150000；不变；

　　5、9.8×10ˉ⁵；不变；

　　6、20；98；竖直向上；

　　7、0；等于

　　8、10；25

　　10-13：BCCC

　　14-17：ADCA

　　18、物体G所受到的拉力和重力没有作用在一条直线上（改正图略）。

　　19、静止；匀速直线运动

　　（1）木质；光滑

　　（2）静止；静止

　　（3）同一直线

　　20、办法：①用细线拴住薄木板悬挂起来，当它静止时，在薄木板上沿着细线的方向标记一条直线；②用细线拴住薄木板的另一位置悬挂起来．当它重新静止时，用同样的方法标记另一条直线；③两条标记线的交点就是薄木板的重心。


　　1-3：BBD

　　4、5

　　5、y=3x-5

　　6、4

　　7、（1）设一次函数解析式为y=kx+b，

　　∵一次函数的图象经过（2，5）和（-1，-1）两点，

　　一次函数解析式为y=2x+1;

　　（2）当x=0时，y=1;当y=0时，2x+1=0，解得x=-1/2，

　　∴此函数图象与坐标轴的交点坐标为（0，1）（-1/2，0），

　　∴此函数图象与坐标轴围成的三角形面积为1/2××1/2=1/4

　　课后巩固提升

　　1-3：BAD

　　4、y=3/2x-2

　　5、2/3

　　6、y=-1/3x+2

　　7、y=-x+5

　　8、y=x+2或y=-x+2

　　9、y=x-2

　　10、（1）y=-2-x+3

　　（2）与x轴交点为（3/2，0），与y轴交点为（0，3）．

　　11、由题意知k=-3，则y=-3x+b，

　　将（2，-1）代人得-3×2+b=-1，解得b=5，

　　则y=-3x+5

　　12、设B点坐标为（m，0），

　　故m=4，当m=4时，由直线y=kx+b过点A（1，2），B（4，0），

　　此时直线的解析式为y=2/3x+8/3；

　　当m=-4时，由直线y=kx+b过点A（1，2），B（-4，0），

　　此时直线的解析式为y=2/5x+8/5，

　　综上所述，该直线的解析式为y=-2/3x+8/3或y=2/5x+8/5

　　13、设该一次函数的关系式是y=kx+b.

　　当k>0时，y随x的增大而增大，此时，当x=-1时，y=3;

　　当x=2时，y=6

　　则这个函数的解析式是y=x+4；

　　当k<0时，y随x的增大而减小，

　　此时，当x=-1时，y=6;

　　当x=2时，y=3

　　则这个函数的解析式是y=-x+5.

　　综上所述，这个一次函数的解析式是y=x+4或y=-x+5.


　　2、Did you go with anyone

　　3、Did you buy anything special

　　4、How was the food

　　5、Did you/everyone have a good time

　　二、1、ate ， delicious

　　2、went to summer camp

　　3、was ， first ， everything ， fun/interesting

　　4、fed ， hens ， saw ， pigs

　　5、kept ， diary ， vacation

　　6、bought ， myself ， anything ， like

　　7、seemed.bored ， stayed ， most

　　三、1、anything

　　2、anyone

　　3、everyone

　　4、everything

　　5、nobody

　　6、something

　　四、1、Yes

　　2、Where

　　3、on

　　4、What

　　5、had

　　6、Was

　　7、How

　　8、tired

　　9、Did

　　10、everyone/all

　　11 - 15 F T F F F


　　第一节温度

　　基础知识1、冷热程度。摄氏度（或℃）。热胀冷缩。37摄氏度。2、乙、丙、甲。3、零下25摄氏度。负25摄氏度。零上15摄氏度。15℃。4、D。5、35――42。0.1。36.5.能力提升6、甲。38.5。38.5。乙。15。7、8B。9B。10D。11B。12C。探索研究13、乙正确。甲：不能使温度计立即显示出热水温度。丙：热水温度可能下降从而不能准确测出其温度。14、b温度计碰到烧杯底，烧杯底温度偏高。44。

　　第二节熔化和凝固

　　基础知识1、固态。液态。气态。物态变化。冰。水。水蒸气。2、固态变成液态吸收。保持不变。熔点。0。3、凝固。放出。相同。0。4、甲。乙。5（1）液。固。凝固点（2）液。固（3）吸。放（4）结冰。放。低（5）略6、液。固。7D。8D。9C。10C。能力提升11A。12B。13A。14B。探索研究15、冰为晶体，在熔化过程中温度不变。16、（1）小。长（2）快。低。

　　第三节汽化和液化

　　基础知识1、液体表面。任何。吸。致冷。2、液态。气态。液化。蒸发。沸腾。3、液化。压缩体积。4、液化。放出。上。汽化吸热。5C。6A。7B。8B。能力提升9、酒精蒸发能吸收人体的热量。10、35℃。不变。空气流动速度。人体汗液蒸发。室内温度。11、有液态水出现。升高。液化放出热量。12、98℃。小于。吸收。13A。14B。15A。16C。探索研究17（1）氯乙烷汽化时吸收热量把皮肤冷冻。（2）湿衣服中的水在蒸发时会吸收人体热量，是人的体温降低。（3）乙房间气温较高；因为甲房间中的水壶冒出的白雾多，说明水更容易液化，所以甲房间的温度较低。


　　基础知识

　　1、振动

　　2、空气电子通讯设备（无线电）

　　3、介质不能

　　4、时间种类温度3.40

　　5、回声区分开响亮

　　6、C

　　7、B

　　能力提升

　　8、发声的物体在振动空气可以传声不会

　　9、B

　　10、C

　　探索研究

　　11（1）乙丙

　　（2）甲说明声音的传播需要介质

　　12、1836m

　　第二章第2节声音的特性

　　基础知识

　　1、音调响度音色

　　2、频率赫兹Hz

　　3、超声波次声波

　　4、高低频率强弱振幅远近

　　5、音色

　　6、B

　　7、B

　　8、C

　　能力提升

　　9、响度音调

　　10、（1）（2）（4）（7）

　　11-15CBACC

　　探索研究

　　16、（1）慢低

　　（2）大强

　　17、（1）能

　　（2）几乎听不到（或听不到）手机铃声

　　（3）真空不能传声


　　1B4B

　　2B5B

　　3C6C

　　二、综合题

　　7、(1)青藏;渤

　　(2)黄土;植树造林，大力开展水土保持工作

　　(3)太行;河北;山西;黄土高原;华北平原

　　课后提升

　　一、单项选择题

　　1A7A

　　2A8D

　　3D9A

　　4B10C

　　5A11D

　　6D

　　二、综合题

　　12、(1)渤海

　　(2)青海湖

　　(3)河口;桃花峪

　　(4)渭河;汾河

　　(5)③;③河段所在的流域为黄土高原，土质较为疏松，并且该地区气候干旱，加之人们不合理的垦荒、放牧等，使得该地区植被稀少，夏季降水多以暴雨形式出现，因而水土流失现象十分严重(答出“黄土高原、土质疏松、气候干旱、植被稀少、夏季多暴雨”中的三点即可)

　　13、答案：(1)洮河;湟水

　　(2)略(注：黄河上、中游的分界点是河口，中、下游的分界点是桃花峪)

　　(3)青海

　　(4)河南

　　(5)一;二

　　(6)水土流失严重;地上河

　　(7)水土保持工作;小浪底


　　一、选择题1.A2.A

　　二、填空题1.AB=AD(答案不)2.菱形

　　三、解答题1.证明：(1)∵AB∥CD，CE∥AD∴四边形AECD是平行四边形

　　又∵AC平分∠BAD∴∠BAC=∠DAC∵CE∥AD∴∠ECA=∠CAD

　　∴∠EAC=∠ECA∴AE=EC∴四边形AECD是菱形

　　(2)�SABC是直角三角形，理由是：∵AE=EC，E是AB的中点∴AE=BE=EC

　　∴∠ACB=90°∴�SABC是直角三角形

　　2.证明：∵DF⊥BC，∠B=90°，∴AB∥DF，∵∠B=90°，∠A=60°，∴∠C=30°，

　　∵∠EDF=∠A=60°，DF⊥BC，∴∠EDB=30°，∴AF∥DE，∴四边形AEDF是平行四边形,由折叠可得AE=ED，∴四边形AEDF是菱形.

　　3.证明：(1)在矩形ABCD中，BO=DO，AB∥CD∴AE∥CF∴∠E=∠F

　　又∵∠BOE=∠DOF，∴�SBOE≌�SDOF.

　　(2)当EF⊥AC时，以A、E、C、F为顶点的四边形是菱形∵�SBOE≌�SDOF.

　　∴EO=FO在矩形ABCD中,AO=CO∴四边形AECF是平行四边形又∵EF⊥AC，

　　∴四边形AECF是菱形

　　等腰梯形的判定

　　一、选择题1.B2.D

　　二、填空题1.等腰梯形2.43.③,④

　　三、解答题1.证明：∵AB=AC∴∠ABC=∠ACB又∵BD⊥AC，CE⊥AB，

　　BC=BC∴�SBCE≌�SCBD∴EB=CD∴AE=AD∴∠AED=∠ADB

　　∵∠A+∠AED+∠ADE=∠A+∠ABC+∠ACB∴∠AED=∠ABC∴DE∥BC

　　∴四边形BCDE是等腰梯形.

　　2.证明：在菱形ABCD中，∠CAB=∠DAB=30°，AD=BC,∵CE⊥AC,

　　∴∠E=60°,又∵DA∥BC,∴∠CBE=∠DAB=60°∴CB=CE,∴AD=CE,

　　∴四边形AECD是等腰梯形.

　　3.在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,∴∠B=∠BCD,∵GE∥DC,∴∠GEB=∠BCD,

　　∴∠B=∠GEB,∴BG=EG,又∵GE∥DC,∴∠EGF=∠H,∵EF=FC,∠EFG=∠CFH,∴�SGEF≌�SHCF,∴EG=CH,∴BG=CH.\\r\\n \\r\\n