\\n
人民日报评论公众号发布一篇文章，题目叫《不该“消失”的课间十分钟》，作者署名“雅言”。文章内容谈了当前多地学校课间十分钟“消失”的现象。

作者客观分析了课间十分钟消失的原因，一方面是用来写作业，另一方面也是为了安全。后者，应该是众所周知的了，关于课间安全问题，网上曾引发广泛关注。

但是，对于前者，一般很少提及。虽然不乏反映学生负担重、作业多的内容，但大都没有谈及与课间十分钟的关系问题。而实际上，这个问题也很重要。





从学习规律上来说，从课间十分钟设置的初衷来说，课间十分钟应该是让学生休息的，但在现实中，被用来做课堂作业是正常现象。

说起来，课堂作业就应该是课堂上完成，然而实际情况是，光靠课堂时间，是根本无法完成课堂作业的，必须占用课间时间，甚至占用其他课。

也就是说，在目前的教学实践中，有一个无法回避的事实，
那就是教学时间其实根本不够用，之所以还能完成，是占用了不该占用的时间。






数学或许还好些，语文时间是肯定不够用的。就拿我们小学语文来说，三年级以上有四样作业：字词抄写、小练习、作文、毛笔字。这四样作业，是无法在语文课上完成的。

比如，一篇课文正常安排时间两课时，这两节课，是用来学习课文的，而不是安排做作业的。所以做作业就得占用课间。

像语文这么多作业，课间也是不够用的，而且课间没老师监督，学生会写得不认真，所以就得专门找时间做作业。

找什么时间？不考试的科目就要让路了。比如，信息技术课、劳动课、综合实践课，甚至音乐、体育，都得用来做作业。

再比如作文，一般安排两课时，但是讲怎么写加学生打草稿，一课时完成不了，学生课后必须挤时间完成草稿，还得拿出一课时誊抄。后面评讲作文，还得一课时。

这还没说平时带着复习巩固。比如，要找时间默写生字词，要找时间检查学生背诵课文、默写古诗，要找时间交流课外阅读。





所以，如果按照规定，每一门课都正儿八经上的话，劳动课必须上劳动，综合实践必须上综合实践，体育必须上体育，那么，语文、数学、英语就没时间做作业了，也没时间去复习巩固。

课间十分钟休息固然重要，但是老师们把作业看得更重要，因为那些不仅是用来提高学生成绩的，也都是要检查的。到检查时，作业不够，做得不好，都是要挨批评的。所以，老师必然确保先完成作业。

然而这个问题却又没办法解决，又不能说取消某门课？只能这样不去触碰，不去提及，任由一线老师根据情况灵活处理，反正家长不会追究那些不考试的科目上没上，学生也没有话语权。
\\n