学习写作需要一个循序渐进的过程,多读多看多写多练,不断积累词句并灵活运用,才能胸有成竹。
小学生刚刚学习写作的过程,不仅对于学生来说难度很大,对于家长来说也极其难熬。学生童言无忌,从生活中寻找的写作素材多来源于家长。不少家长的秘密都被写进作文,老师看了忍俊不禁。社恐家长恨不得找个地缝钻进去,下次开家长会都无颜面见老师。
小学生作文《咏妈》走红,老师给出满分并要求家长签字
小学生作文里描写妈妈的题材很多,大多数都会描写出妈妈的辛苦或美丽,感谢母亲的养育之恩。一位家长晒出儿子的语文试卷,
题目要求是仿照《咏鹅》写一首诗,儿子直接改成了《咏妈》,格式倒还对仗工整,甚至很押韵,内容就叫人无法直视了。
学生说妈妈的声音像青蛙,每天张嘴就骂人,就像青蛙呱呱叫一般。被骂的对象也很固定,只有学生和父亲二人。
总体来说还是十分形象生动的,把母亲在家里批评儿子数落老公的形象生动表现出来,老师立即给打出了满分10分。
老师给学生的批语居然是请妈妈签字,
看来是怕学生不敢拿给妈妈看,把试卷拿给父亲签字敷衍了事
。母亲本人若看不到这样好的作品,着实是遗憾。
学生母亲看完很生气,怎么自己在儿子心目中居然是这种形象。
最主要的是她本人就是一名人民教师,以为自己在教育方面游刃有余,没想到却给孩子心中留下了阴影。
由此可见,老师要求母亲本人看这篇作文,
不光是为了让家长欣赏,而是透过这面镜子反思一下自己的教育方式。
家长自以为正确的严格教育,却给学生造成了很大的压力,学生平时不敢说,透过作文表达出真实想法,这也是大语文的可贵之处。
小学生天马行空,家长看完鼻子都气歪了
小学语文老师最喜欢的事情就是批改学生的作业,比刷手机看网络段子还有趣。学生的想象力超乎想象,不知道他们怎么会有那么多稀奇古怪的想法,
平时不敢表达的东西,都可以通过书面的方式表达出来,让老师和家长看到他们内心的真实想法。
大到作文小到造句,
不止在考察语文知识,更是在激发学生的想象力
。很多开放性试题,家长未必能答出来,老师也未必能答出亮点,学生们却能轻松应对,总给老师留下惊喜。
老师看着很开心,在办公室笑得肚子疼,甚至还会和办公室其他老师分享。家长看到这样的卷子就笑不出来了,
不是毁了家长的人设,就是乱写一通,明明可以中规中矩的答题,非要胡乱“创新”。
看图写成语几乎是白给的分数,
学生一个都没答出来,又不敢交白卷,只能从头编到尾
。不得不佩服学生“无中生有”的能力,家长气的鼻子都歪了,书都读到哪里去了,难怪课后要忍不住报辅导班恶补一下。
这类学生考试成绩不好,但是头脑很聪明。老师给他们的评价就是聪明没有用在学习上,不过家长也不用过于羡慕那些听话懂事,中规中矩的学生。
毕竟低年级阶段,考试不是目的,分数也不重要,保护学生的创造力和想象力才是未来逆袭的关键。
小学生作文没必要千篇一律,培养写作兴趣更重要
以前学校不是很重视语文教育,
小学班主任兼任数学语文两个学科的老师,会把更多精力放在数学上,语文就是背例文、背考点即可
。作文千篇一律,每个学生都是“满分-1”,看上去成绩很高却没有意义。语文考试更像是考察学生记忆力的,而不是阅读理解写作能力。
如今大家看到了语文这门基础学科的重要性,是学生未来的口头表达能力、书面表达能力的基础。解答其他学科的考试题目,也要用到语文的阅读理解分析能力。
尤其是高等教育普及后,有机会接受高等教育的学生越来越多,但是有科研成果的却很少。
这主要是学生原本的想象力在多年的应试教育中已经消失殆尽,短期看可能对成绩有帮助,但是长远来看弊大于利。
学习语文主要是培养兴趣,这就要允许学生在学习的过程中动用创新思维。
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