这篇文章主要概括了参加“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动的过程和感受。文章详细描述了作者在活动中收集诗歌资料、学习诗歌知识、创作诗歌并互相交流的过程，以及对诗歌的深深热爱和自豪。文中描述了自己作为小诗人写的一首《小乌龟》被老师当范文朗读，并展示了自己制作的诗集和小卡片，同时也分享了自己与其他同学互相交流诗歌乐趣的场景。 整体来看，这篇文章非常详细地描述了整个活动的过程和感受，也很好地传达了作者对诗歌的热爱和骄傲。在写作技巧上，文章使用了许多生动的描绘和形象的比喻，如将诗歌比作细小的沙子、雨滴和星星，生动地描绘了诗歌带给人的感觉和影响。同时，文章也通过引用其他同学的作品，展示了诗歌的多样性和丰富性，增强了文章的可读性和吸引力。