本文主要介绍了普林斯顿数学系和普林斯顿高等研究院数学部在20世纪30和40年代迅速成为美国学术界冉冉上升的明星的原因，以及列夫谢茨教授在研究生数学教育方面的思想。文章强调了普林斯顿给予学生最大的压力和最小的管制，以及学生应该有能力提出自己独特的看法，作出重要的原创性的发现。文章还提到，普林斯顿总是有最好的教授和课程，是否能够利用这个环境是研究生自己的事情。 文章作者为王则柯，他是中山大学岭南学院的教授，致力于经济学教育现代化的工作。文章是作者在学术分享平台上发表的一篇文字，用于分享关于研究生数学教育的思想和方法。文章结尾处有版权声明，表示文章为作者原创，并表示如有侵权会立即删除或修改。