圣诞节是西方传统节日，也是全球范围内广受欢迎的节日之一。为了营造欢乐、祥和的节日氛围，增进员工之间的友谊和团队合作精神，公司决定举办一场精彩的圣诞节活动。

　　二、活动目的

　　营造欢乐、祥和的节日氛围，让员工感受到公司的关怀和温暖。

　　增进员工之间的友谊和团队合作精神，提高员工的工作积极性和满意度。

　　丰富员工的业余生活，提高员工的文化素养和审美能力。

　　三、活动时间

　　XXXX年XX月XX日

　　四、活动地点

　　公司会议室及周边场地

　　五、活动内容

　　圣诞装饰：在公司会议室及周边场地布置圣诞树、彩灯、气球等装饰，营造出浓厚的节日氛围。

　　圣诞晚会：组织员工参加圣诞晚会，欣赏精彩的文艺表演、游戏互动等环节，感受欢乐的节日氛围。

　　圣诞礼物：为每位员工准备一份圣诞礼物，表达公司的关怀和祝福。

　　圣诞聚餐：在酒店举办圣诞聚餐，让员工在轻松愉快的氛围中交流感情。

　　圣诞摄影比赛：鼓励员工拍摄圣诞节相关的照片，评选出优秀作品并给予奖励。

　　六、活动流程

　　活动准备：提前准备好活动所需的装饰、礼品等物品，确保活动的顺利进行。

　　活动宣传：通过公司内部通知、宣传栏等方式，向员工宣传活动的主题和内容。

　　活动实施：按照活动流程进行各项活动的组织和实施，确保活动的顺利进行。

　　活动总结：对活动进行总结和评估，收集员工的反馈意见，为今后的活动提供参考和改进方向。

　　七、活动预算

　　装饰费用：XXX元

　　礼品费用：XXX元

　　餐饮费用：XXX元

　　活动用品及奖品费用：XXX元

　　其他费用：XXX元

　　总预算：XXXX元

　　八、注意事项

　　活动前要提前做好准备工作，确保场地、设备等一切就绪。

　　活动期间要确保安全，防止意外事故的发生。

　　活动结束后要做好清理工作，保持场地整洁。


　　1、让孩子初步了解西方的节日和西方文化。

　　2、让孩子在游戏中快乐地学习英语、讲英语。

　　3、让家长参加到学校教学活动中来，同时通过简单的游戏让家长干到孩子的进步。

　　二、活动流程：

　　1、圣诞节宣传及准备阶段

　　2、圣诞节活动执行

　　3、物品准备

　　4、场地布置

　　三、圣诞活动结束：

　　学校活动结束后，根据新登记的学员开发，可以以领取活动当天照片的方式引导家长参观学习奥，并预约免费试听课，促使家长报名学习，同时增加学校人气，提高知名度。


　　二、活动时间控制

　　1、活动现场装饰：26日下午4：00之前准备完毕

　　（1）气氛定位：轻松活泼，雅致亲切，突出节日气氛；

　　（2）晚会现场总体布局不变，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围；新建各种标志，方便来宾快速适应环境；

　　（3）舞台部分做主要的装饰，突出节日气氛；

　　（4）员工的服装统一，对参加晚会者做到热情服务；

　　（5）晚会开始前，播放圣诞歌曲，等候区放置糖果提高节日氛围。

　　2、活动节目时间控制安排：活动时间26日晚6：30-9：00详细活动晚会节目单。

　　三、活动执行方案（人员安排）

　　通过上述活动方案的\\\'参考，对制定一场圣诞活动是不是有了计划和安排。从活动的前期到结束，每个细节都考虑到，每个意外情况都在预料之中，并准备后备计划，这是一场成功圣诞活动举办不可缺少的。


　　1、学习按照一定顺序讲述图片内容。

　　2、通过老师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述。

　　3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。

　　活动准备：

　　课件（音乐、图片等）,数字卡、礼物若干

　　活动过程：

　　一、了解圣诞节

　　1、音乐导入（教师播放《铃儿响叮当》的音乐，再播放“过圣诞节”的图片1）

　　提问：你知道他们在过什么节吗？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察圣诞树、圣诞帽。）

　　小结：对了，他们在过圣诞节，每年阳历的12月25日就是圣诞节，也叫耶诞节。

　　2、圣诞老人（教师出示圣诞老人的图片2）

　　提问：在这一天有谁会出现呢？传说圣诞老人是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人，现在圣诞节就快到了，你们跟圣诞老人说一说，在圣诞节有什么愿望？（幼儿谈论自己的想法）小结：圣诞老人听到了小朋友们的愿望，那请你们在圣诞节那天看一看能不能收到礼物。

　　二、观察图片并讲述内容

　　1、理解图片内容

　　教师：听，有一位小女孩她也有自己的愿望。（教师播放音频1“圣诞节快到了，小香想写一封信给圣诞老爷爷”）小女孩的名字叫什么？她的愿望是什么？（幼儿复述）

　　提出问题：

　　（1）小香的信写好了，可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢？（幼儿谈论自己的想法，如若孩子说把信给邮递员的话，教师播放音频2“邮递员说，圣诞爷爷住在很远很远的的地方，我没办法帮你送信。”）

　　（2）这时候小香也想到一个，看看她用了什么方法来送信？（教师播放图片3“小香用气球送信”，幼儿看图讲述）

　　（3）猜一猜，圣诞老爷爷收到小香的信了吗？（幼儿猜测后，教师播放音频3）谁来说说你听到了什么？（幼儿复述）

　　（4）看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物？（教师播放图片4“白云变礼物”，幼儿看图讲述）小结：让我们一起来听一听这个故事。（教师完整地讲述一遍故事。）谁知道这个故事的名字叫什么？（幼儿复述）

　　2、教师请个别幼儿看图讲述：请问谁愿意把这个故事讲给大家听？

　　3、教师引导集体幼儿一起看图讲述：让我们一起来讲一讲吧！

　　三、延伸活动

　　“寻找礼物”教师：圣诞老爷爷也给小朋友们送来了礼物，但是要请你们自己去找，每个人都会有一张数字卡，按卡上的数字找相同数字的桌子，一次拿一个礼物！（教师分发数字卡，孩子自行去寻找）

　　四、结束活动“

　　舞动圣诞”教师：找到礼物后，你的心情怎么样？那就让我们一起来跳圣诞舞吧！教师播放音乐，带领幼儿随音乐做动作。


　　1、通过装饰圣诞树发展孩子的动手操作能力。

　　2、进一步感受圣诞节的快乐。

　　活动准备：

　　1、各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。

　　2、音乐磁带，圣诞树。

　　活动过程：

　　导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的\\\'。

　　1、请孩子说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

　　2、孩子自由选择材料制作。

　　引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。

　　3、大家一起装饰圣诞树。

　　和孩子一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

　　4、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。

　　随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

　　注意：

　　此方案用到剪刀，制作过程需注意孩子安全。


　　本次活动主题为“欢度圣诞，共度美好时光”。

　　二、活动目的

　　营造浓厚的节日氛围，让孩子们感受到圣诞节的欢乐和温馨。

　　通过活动，增强孩子们的团队合作精神和集体意识。

　　培养孩子们的创造力和想象力，提高他们的动手能力。

　　三、活动时间

　　XXXX年XX月XX日

　　四、活动地点

　　幼儿园室内及周边场地

　　五、活动内容

　　圣诞装饰：在幼儿园室内及周边场地布置圣诞树、彩灯、气球等装饰，营造出浓厚的节日氛围。

　　圣诞故事会：组织孩子们听圣诞故事，了解圣诞节的由来和传统习俗。

　　手工制作：让孩子们动手制作圣诞贺卡、装饰品等，培养他们的创造力和动手能力。

　　亲子游戏：组织亲子游戏，增进家长和孩子们之间的感情和互动。

　　圣诞表演：让孩子们自愿组织表演节目，展示才艺和团队合作精神。

　　六、活动流程

　　活动准备：提前准备好活动所需的装饰、礼品等物品，确保活动的顺利进行。

　　活动宣传：通过幼儿园内部通知、宣传栏等方式，向家长和孩子们宣传活动的主题和内容。

　　活动实施：按照活动流程进行各项活动的组织和实施，确保活动的顺利进行。

　　活动总结：对活动进行总结和评估，收集家长和孩子们的反馈意见，为今后的活动提供参考和改进方向。

　　七、注意事项

　　活动前要提前做好准备工作，确保场地、设备等一切就绪。

　　活动期间要确保安全，防止意外事故的发生。

　　活动结束后要做好清理工作，保持场地整洁。


　　圣诞节

　　二、活动地点：

　　本班教室

　　三、活动目的

　　1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

　　2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。

　　四、活动前期准备

　　1.教师准备：

　　环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰；

　　活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实。

　　2、幼儿准备：

　　为幼儿准备节日盛装(女孩子穿喜欢的.公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

　　3、家长准备：

　　（1）准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

　　（2）准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备

　　（3）家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

　　星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，后共享美味!

　　如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，

　　家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

　　注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!


　　1、让孩子及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

　　2、培养孩子能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

　　活动准备：

　　1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。

　　2、圣诞帽若干，准备不同颜色和形状的\\\'小积木做寻宝游戏，准备礼物作为奖品。

　　活动过程：

　　1、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏

　　开场后，老师出示三种不同颜色不同形状的积木，请幼儿观察，然后把这些积木都藏在寝室的各个地方，要求家长同幼儿一起去“寻宝”，寻到后领取一顶圣诞帽

　　2、圣诞舞会――圣诞快乐(互动舞蹈)

　　幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞蹈

　　3、家长与孩子一起玩“水果蹲”、“抢椅子”等游戏，胜利者有小礼物。

　　4、欣赏童话剧――圣诞节的来历(提前排练好)

　　①教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

　　②下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧――《圣诞节的来历》。剧本(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。(乞丐着破衣、拐杖出场)。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)(富人、穷人出场)。

　　乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

　　乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

　　穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

　　乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。


　　通过活动，培养幼儿的团队合作精神和集体意识。

　　激发幼儿的创造力和想象力，提高他们的动手能力。

　　二、活动时间

　　XXXX年XX月XX日

　　三、活动地点

　　幼儿园大班教室及周边场地

　　四、活动内容

　　圣诞装饰：组织幼儿在教室及周边场地布置圣诞树、彩灯、气球等装饰，营造出浓厚的节日氛围。

　　圣诞故事会：邀请老师或家长为幼儿讲述圣诞节的由来和传统习俗，让幼儿了解节日的背景和意义。

　　手工制作：组织幼儿动手制作圣诞贺卡、装饰品等，培养幼儿的创造力和动手能力。

　　亲子游戏：邀请家长参与亲子游戏环节，增进亲子关系，让家长和幼儿一起度过一个快乐的节日。

　　圣诞表演：鼓励幼儿自愿组织表演节目，展示才艺和团队合作精神。

　　五、活动流程

　　活动准备：提前准备好活动所需的装饰、礼品等物品，确保活动的顺利进行。

　　活动宣传：通过幼儿园内部通知、宣传栏等方式，向家长和幼儿宣传活动的主题和内容。

　　活动实施：按照活动流程进行各项活动的组织和实施，确保活动的顺利进行。

　　活动总结：对活动进行总结和评估，收集家长和幼儿的反馈意见，为今后的活动提供参考和改进方向。


　　让幼儿了解圣诞节的传统习俗和由来，感受节日的快乐氛围。

　　通过活动，培养幼儿的团队合作精神和集体意识。

　　激发幼儿的创造力和想象力，提高他们的动手能力。

　　二、活动时间

　　XXXX年XX月XX日

　　三、活动地点

　　幼儿园中班教室及周边场地

　　四、活动内容

　　圣诞装饰：组织幼儿在教室及周边场地布置圣诞树、彩灯、气球等装饰，营造出浓厚的节日氛围。

　　圣诞故事会：邀请老师或家长为幼儿讲述圣诞节的由来和传统习俗，让幼儿了解节日的背景和意义。

　　手工制作：组织幼儿动手制作圣诞贺卡、装饰品等，培养幼儿的创造力和动手能力。

　　亲子游戏：邀请家长参与亲子游戏环节，增进亲子关系，让家长和幼儿一起度过一个快乐的节日。

　　圣诞表演：鼓励幼儿自愿组织表演节目，展示才艺和团队合作精神。

　　圣诞义卖：组织幼儿参加圣诞义卖活动，让幼儿通过义卖自己的手工艺品或闲置玩具等方式，培养他们的理财能力和社会责任感。

　　幸运抽奖：设置幸运抽奖环节，让幼儿有机会获得小礼品或惊喜。

　　五、活动流程

　　活动准备：提前准备好活动所需的装饰、礼品等物品，确保活动的顺利进行。

　　活动宣传：通过幼儿园内部通知、宣传栏等方式，向家长和幼儿宣传活动的主题和内容。

　　活动实施：按照活动流程进行各项活动的组织和实施，确保活动的顺利进行。

　　活动总结：对活动进行总结和评估，收集家长和幼儿的反馈意见，为今后的活动提供参考和改进方向。

　　六、注意事项

　　活动前要提前做好准备工作，确保场地、设备等一切就绪。

　　活动期间要确保安全，防止意外事故的发生。

　　活动结束后要做好清理工作，保持场地整洁。\\r\\n \\r\\n