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家长对当下学校的教学模式存在诸多怨言，其中之一就是公开课太多。尤其是成绩排名靠前，平时表现比较好的班级，常被各科老师借来上公开课。


对于部分学生而言，可能觉得上公开课很有意思，甚至被科任老师选中上公开课，学生还引以为傲，觉得这是优秀的象征。但在正式上公开课前，老师少不了提前演练一番，这无形当中就会占用学生宝贵的时间。





家长提议取消公开课，提前半个月彩排影响教学进度


若说中小学要取消一类课程，家长最想取消的莫过于公开课
。一位家长发现近半个多月以来，学生的语文课上得乱七八糟。从老师布置作业的情况来看，教学进度明显变慢，反而对其中一篇课文反复讲解。





经过询问才知道，
语文老师要讲公开课，为了效果达到最佳一有时间就带着学生试讲演练。已经精确到每个问题由哪位学生来回答都安排好了
。这位家长的孩子也分到了一个问题，每天都在巩固背诵，生怕给老师拖后腿。

家长担心这种公开课如同演戏一般，没有任何意义，看不出老师真实水平，还侵害学生的权益。本来学习任务就紧张，
老师在学校不好好讲课，只想着自己评职称评优的问题，学生在学校配合老师演戏
。落下的进度课后还要家长花钱补课学，这是何道理？





这种现象由来已久，
学生年纪小不懂事觉得好玩，特别愿意配合老师，实际上学生也听腻了，完全把上课当成做游戏
。无形中也给学生留下作假的思维习惯，影响非常恶劣。以前家长不干涉，现在家长今非昔比，便呼吁取消这种虚假的公开课，把教学时间还给学生。

不止学生家长对此有怨言，近些年不少教育专家也为此发声，直呼公开课已经变味了。
老师准备得越华丽水分越大，师生互动明显能看出彩排过的痕迹，大家心照不宣而已
。公开课对于学生来说都是一种负担，对一线教师来说何尝不是呢？





教师有苦难言，他们才是最希望取消公开课的人

有家长向学校投诉，希望老师别用自己孩子的班级上公开课，严重影响教学，老师好好讲课就行了，公开课讲的再好，对学生的成绩有帮助吗？
老师们也很无奈，如果可以不讲公开课，教师才是受益最大的人。






本来现在教学压力就很大，班级里的学生基础参差不齐，既要照顾提前学过的学生，又要顾及没学过的学生，给老师备课增加了很大的难度。
现在考试题型灵活，老师需要讲的内容也越来越多，恨不得把所有能考的都讲一遍，可时间有限，只能尽力而为。



学校事务性工作越来越多，占用了老师课后大部分时间，影响批改作业和备课的质量
。为了提高收入不得不迎合职称评选的准备工作，包括公开课。





老师们在准备公开课的过程中，反复磨课确实有一定的收获，但是为此影响讲课进度也是没法避免的事。
公开课前老师无法安心讲其他课程，结束后又要飞速的赶进度，前后至少半个月无法好好讲课，对学生势必会造成影响。


要是能取消公开课，老师也能减轻不少工作压力。没人比老师本人更希望把更多精力放在教学本身上面，
提升教学能力的方式有很多种，未必要通过公开课来实现
。





用推门听课取代公开课，或将成为大势所趋

经验丰富的老教师认为，
每隔一段时间精心准备打磨一堂公开课，对整体提升教学经验和教学心得有帮助
。但是因此而影响正常教学，或者磨课期间不讲新课反复演练，确实对学生来说不公平。





很多老教师表示，以前没有那么多公开课，即使有也不会给老师太长时间做准备，所以不存在演戏的现象。
更多时候是推门听课，随机抽检，老师没有任何准备的情况下，才能真实暴露出教学问题。


让学生感受示范课、精品课确实是好事，
若教师不能保证每一堂课都达到示范课的水平，就说明形式主义大于实际意义。






笔者认为，家长最想抵制的并不是公开课本身，而是反对让学生配合老师演戏的公开课。
浪费学习时间事小，弄虚作假的表演才是对学生影响最坏的行为，助长学生的虚荣心。
未来还需要有更多公开课的评价标准和创新形式，来取代传统公开课才好。


今日话题：大家觉得有必要取消公开课吗？
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