德国大学录取程序中对语言的要求相对是比较低的，不像去美国或英国，必须要先考托福、GRE或雅思之类。艺术类大学学生对语言没有严格的要求，但需要向大学递交作品集并参加大学的入学资格考试（部分艺术类大学会在国内组织考试）。而德语主要难在入门和语法上，而后者正是中国学生的长项。经过一年的国内和国外综合德语专业教学，学生基本可以从入门达到德国院校的入学要求。

　　2、签证便捷

　　毕业后就业前景也很广阔，并且毕业后还有一年工作签证时间可以用来找工作，找到工作后可以换成正式工作签证。

　　目前中德两国在政治、经贸、科教等领域的交流与合作日益频繁。自2003年起，中国超过日本成为德国在亚洲大的贸易伙伴，而德国长期以来一直都是中国在欧洲重要的贸易伙伴。

　　在此背景下，德国大中型企业对中国的热情和期望值都很高，都想方设法地抢占中国市场，相应地需求人才也越来越多，特别是精通中德两国语言并有相关专业的大学毕业生尤其受欢迎。因此，只要中国学生有德国大学的文凭，毕业之后找一个和中国有关的好工作是不太难的。当然，想在德国留学毕业后有一个良好的发展前景，还牵涉到专业选择的问题，另外个人能力的培养等也不能忽视。

　　3、学历含金量高

　　现今，德国的教育是精英教育，大学普遍实行“宽进严出”，但是学生也不用过于担忧，因为教授也不会故意为难学生，只是因为严谨和认真。所以德国留学适合真正想学习知识的学生考虑。而如果拥有德国的毕业文凭，那无论是在德国就业，还是回国发展都有很大的竞争优势。

　　德国的艺术类院校往往规模不大，实行小班或个别教学，注重培养和发展学生的个性和艺术才能。更加注重培养学生的创造能力，而不仅仅是创意，更多的是思考设计能够帮助学生解决什么样的问题。因此，需要学生在学校中掌握设计的调研方法。学会准确地发现问题和解决问题。不论是教学质量、师资力量、学校设施等各方面都是均衡的，所以无论身处哪所学校，只要肯努力，静心学习，一定会有不少收获。老师也会为每个学生提供机会和辅导的。

　　德国大学没有官方排名，也没有重点大学与普通大学之分，每所大学都有自己的特点，在专业设置上都有自己的强项。有的倾向于做理论研究，有的倾向于做产品，有的倾向于家具，还有的倾向于体量更大的产品。关键看自己未来侧重的方向与领域，选择适合自己的专业。


　　1.选择学校

　　不知道怎么选的，可以通过专业和城市来选择。先选喜欢的城市，再选学校、专业，或者先选专业，后选城市，都是可以的，看你喜好。

　　一般来说，建议是先看专业，然后选学校。

　　还可以去看专业排名。例如，你选择了工业设计专业，你可以去看哪所学校工业设计专业排名高，往高了选。

　　这里值得注意的是，纯艺术院校和综合院校之间，还是有区别的。纯艺术院校只设艺术类学科，重在培养学生艺术类各专业知识。综合类院校，有艺术专业，但不仅仅只是艺术专业。按专业性来说的话，综合性院校不如纯艺术院校。

　　艺术类学生建议选纯艺术院校。艺术类学校艺术氛围浓厚，对你艺术气质的培养有很重要的作用。如果大家对自己的优势不明确，不能够确定方向、专业，可以找专业老师做一下相关咨询

　　2.准备考试

　　许多海外高校，都很看重你本科时的成绩。所以，在校的每一次考试，都要认真对待，及时是去重读本科，也千万不可懈怠。

　　如果说你之前没有重视学校考试，那从现在开始也不晚，一定要保持高绩点，绩点好再3.0/5.0以上。可以试着跟老师沟通，表示你要出国留学。大部分老师是能够理解，在允许的基础上给你高一点的分数。

　　除了在校考试，还有语言考试等。比起学校考试，语言考试的难度整体拔高了一大截。它需要我们长期、持久地准备。在准备的差不多之后，可以选择尝试。

　　德语的德福、歌德等级考，英语的托福、雅思，每年都有多达几十场的考试安排，大家可以自行在查询，可以根据自己的情况灵活选择，规划好考试时间。

　　语言考试侧重听写联系。托福备考则是着重复习旧知识。两者都有共同点，就是对词汇量的考察。所以，我们平时一定要多积累词汇。

　　准备申请

　　这期间主要就是准备申请的各种材料。

　　1.官方材料

　　a.国内学习的成绩单以及证书，该公证的要及时公证。

　　b.德国留学申请还必须要有APS审核部出具的审核证书。参加APS审核需要参加德适考试或者面谈，纯艺术生无需参加面谈直接进入材料审核程序，大家一定要提前做好功课，确认好自己需要参加哪种程序，完成APS审核取得APS证书。

　　c.相关语言证书，符合学校申请标准。德国部分纯艺术类专业申请语言要求较低，达到A2/B1水平即可申请，设计类要求则会高一些，大部分需要B2甚至C1。大家需要根据自己的专业，提前上学校做好确认，考出符合申请标准的语言证书。

　　2.文书材料

　　a.动机信：这不仅仅是简单的自我介绍和罗列自己的成就，整篇动机信语言要真诚，在描述过程中尽量从多个角度展现自己的能力，多突出自己的优点，尤其是与众不同的地方要着重描写。

　　b.个人简历：自己的教育背景、实践经历等。

　　c.推荐信：2-3封，各个院校要求不同，部分学校不需要推荐信。以他人视角对申请人的成绩、能力、潜力、性格特点各方面进行评价。推荐信内容不做过多陈述，需要注意的是，如果院校提供的申请表格有学生综合评估一栏，就是要求推荐人评估被推荐人再教学生中的排名。PS:这个可以适当美化一下。另外，推荐信一般2-3封不等，所以说，写的时候，一定要从不同角度出发，这样才能更好地展示我们，让我们的形象在文字中更立体。

　　3.作品集

　　作品集是艺术留学的核心,既是学生艺术综合实力的重要体现,也是国外院校决定是否录取的重要申请材料。

　　就艺术设计狭义上看，作品集指的是艺术家或者设计师整理成册的作品，对于申请留学而言，学生可以通过作品集去展现自己的能力和设计想法，学校可以通过作品集直观有效地分析每个申请学生的能力，从而更好地做出录取。

　　所以，我们可以把作品集当作申请文书，也是申请过程中学校需要的必备材料之一。对于艺术与设计专业的学生来说，国外院校大都要求学生提交作品集，作品集的质量是学生艺术综合实力的展现，是国外院校决定是否录取的关键。

　　国外院校主要是通过作品集，考察学生独立创意的思想、对生活与文化的独特见解和表现手法，录取有创新意识、创意灵感和艺术天赋的优秀学生。

　　需要提前对国外院校的作品集要求、导师与学校的研究方向、以及评审标准缺乏深入了解和研究，没有针对性制作符合院校要求的、足够数量的作品集，盲目拿着几张素描、卡通人物去申请国外知名院校，很难申请成功，很可能被院校拒之门外。

　　当然，每个学校的作品集要求不尽相同，仔细研究并且遵循其要求。根据学校的风格进行修改和完善。不要申请不同的课程都用同样的作品集。针对学校进行作品集的修改是非常有必要的，可以很大提高的申学几率。每个学校对申请的作品集内容页数要求会有不同，可以先查阅是否有表明要求，绝不是越多越好。

　　作品集的每一个步骤，都值得来回打磨。在制作作品集时，有几个通用标准，提供给大家：主题鲜明（富有社会意义、内涵）、框架清晰（有逻辑）、内容充实（不假大空）、个人风格突出。一般院校看你的作品集，不单单只看成品，也注重创作过程和思维。因此sketchbook、草稿、废图都可以纳入其中。

　　面试及结构

　　完成申请，部分学校在通过作品集后还会安排考试和面试，大家可以提前做好准备。面试有很多形式，比如线下面试、视频面试、电话面试等，无论是哪种形式的面试，都切忌慌张和不自信。

　　在面试环节，考官会针对考生的申请文书和个人简历来提出一些问题。所以，同学们一定要充分熟悉自己的文书内容，一些细节问题要提前整理好。

　　既然是艺术留学的面试，那么面试过程中肯定会涉及许多专业和作品集相关的问题。所以，同学们一定要清晰的记得作品集的灵感来源、创作思路、制作过程等等，从作品集的主题出发，考官可以延展出很多问题。

　　如果没听清面试官的问题，你可以请面试官放慢速度，以免答非所问。需要提醒的是，面试不是考试，而是你全面阐述留学计划的机会。

　　一定要记住，面试有技巧，但真诚对待更为重要。如果没听清面试官的问题，你可以请面试官放慢速度，以免答非所问。需要提醒的是，面试不是考试，而是你全面阐述留学计划的机会。

　　对于面试官而言，他们只是想通过和你的对话，了解你已经受教育的情况，你的赴美国留学的动机以及你希望学习的课程，目的是对你本身和你的留学计划有一个更深入的了解。

　　面试结束后，就是耐心等待offer了。在等待的过程中，可以和学校保持积极的联系，在一定程度上，增加我们的印象分、好感分。当然也一定不要反复重复的询问结果，有一定负面效果。

　　好了，人生美好的事情，莫过于为了自己的理想而努力。祝每一位同学，都能收到心仪学校的Offer。


　　柏林艺术大学美术学院、汉堡美术学院、纽伦堡造型艺术学院、杜塞尔多夫艺术学院、奥芬巴.赫设计学院、卡塞尔艺术学院、卡尔斯鲁厄国立造型艺术学院、萨尔布吕肯音乐学院、埃森大学、慕尼黑造型艺术学院、法兰克福国立造型艺术学院、哈雷艺术学院、不伦瑞克造型艺术学院、明斯特造型艺术学院、莱比锡平面设计及书籍艺术学院、斯图加特国立造型艺术学院、不莱梅艺术学院。

　　音乐类大学有：

　　柏林音乐学院、慕尼黑音乐学院、斯图加特音乐学院、汉诺威音乐学院、卡德雷斯顿音乐学院、汉堡音乐学院、杜塞尔多夫音乐学院、尔斯鲁厄音乐学院、法兰克福音乐学院、弗莱堡音乐学院、科隆音乐学院、威尔茨堡音乐学院、莱比锡音乐学院、吕贝克音乐学院、海德堡曼海姆音乐学院、罗斯托克音乐学院、萨尔布吕肯音乐学院、魏玛音乐学院、德特莫尔德音乐学院。

　　影视类大学有：

　　柏林影视学院、慕尼黑影视学院、科隆媒体影视艺术学院、斯图加特媒体影视学院、波茨坦影视学院。
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