A、小刚看得快

　　B、小明看得快

　　C、两人看得一样快

　　【答案】B

　　【分析】可以先用除法计算出小明每天看几页，再与小刚每天看的页数比较大小，即可解决此题。

　　【详解】20÷4＝5（页）

　　5＞4，所以，小明看得快。

　　故答案为：B

　　2、15本图书至少拿走（）本后，才可以平均分给4名学生？

　　A、7

　　B、3

　　C、2

　　【答案】B

　　【分析】用有关4的乘法口诀及减法来解决此题。

　　【详解】3×4＝12（本）

　　4×4＝16（本）

　　12＜15＜16

　　15－12＝3（本）

　　故，15本图书至少拿走3本后，才可以平均分给4名学生。

　　故答案为：B


　　A、4

　　B、6

　　C、8

　　【答案】B

　　【分析】从36里面连续减去几个6，结果是0，就是求36里面有几个6，用除法计算。

　　【详解】36÷6＝6

　　即，从36里面连续减去6个6，结果是0。

　　故答案为：B

　　2、一条长50米的彩带，第一次剪去15米，第二次剪去18米，现在的比原来短了（）米。

　　A、17米

　　B、33米

　　C、3米

　　【答案】B

　　【解析】

　　【分析】把第一次剪去的长度和第二次剪去的长度加起来，结果就是现在比原来短的长度。

　　【详解】15＋18＝33（米）

　　故答案为：B

　　3、不可以用“五七三十五”这句口诀计算的是（）。

　　A、5个7相加

　　B、5个7相乘

　　C、5和7相乘

　　【答案】B

　　【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算。

　　先根据题意，列出算式，再根据算式，分析可否用乘法口诀“五七三十五”计算。

　　【详解】A．5个7相加，列式为：5×7，可以用乘法口诀“五七三十五”得：5×7＝35；

　　B．5个7相乘，列式为：7×7×7×7×7，不可以用“五七三十五”这句口诀计算；

　　C．5和7相乘，列式为：5×7，可以用乘法口诀“五七三十五”得：5×7＝35。

　　故答案为：B


　　A．43��15

　　B．43��15+43

　　C．15+43+43

　　【解答】解：43��15+43

　　＝28+43

　　＝71（件）

　　答：两天一共卖出71件毛衣。

　　故选：B。

　　2．汽车上原有乘客26人，到公园站下车12人。上车8人，现在车上乘客比原来（）

　　A．减少4人

　　B．减少8人

　　C．增加4人

　　【解答】解：汽车上原有乘客26人，到公园站下车12人。上车8人，现在车上乘客比原来减少4人。

　　故选：A。

　　3．求几个相同加数的和的简便运算，叫做（）

　　A．乘法

　　B．除法

　　C．减法

　　【解答】解：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。

　　故选：A。


　　A．4×4

　　B．2×4

　　C．4+4

　　【分析】求4个4相加的和是多少，用4×4，据此解答。

　　【解答】解：根据题意，列式为：4×4。

　　故选：A。

　　2．把一根竹竿插入水中，水面以上部分长60厘米，水面以下部分长40厘米。这根竹竿长（）

　　A．10厘米

　　B．1米

　　C．10米

　　【分析】根据整数加法的意义，把水面以上的部分与水面以下的部分合并起来就是这根竹竿的长度。据此列式解答。

　　【解答】解：60+40＝100（厘米）

　　100厘米＝1米

　　答：这根竹竿有1米。

　　故选：B。

　　3．学校购入一批运动器材，其中排球有60个，篮球比排球少，皮球比排球多，篮球最多有（）个。

　　A．19

　　B．59

　　C．60

　　【分析】根据题意，排球有60个，篮球比排球少，说明篮球的数量比60小，最多就是比60小1的数，据此解答。

　　【解答】解：60��1＝59（个）

　　因此篮球最多有59个。

　　故选：B。


　　A．70��20+35

　　B．45��25+35

　　C．42+30��27

　　【解答】解：70��20+35

　　＝50+35

　　＝85

　　45��25+35

　　＝20+35

　　＝55

　　42+30��27

　　＝72��27

　　＝45

　　85＞60

　　故选：A。

　　2．5+5+5+5+4用下面哪个算式计算比较简便？（）

　　A．5×4��4

　　B．5×5+4

　　C．5×4+4

　　【解答】解：5+5+2+5+4＝6×4+4

　　故选：C。

　　3．用6根同样的小棒不能摆出（）

　　A．长方形

　　B．正方形

　　C．平行四边形

　　【解答】解：6不是4的倍数，所以5根小棒不能摆成正方形。

　　故选：B。


　　A、0既不是正数，也不是负数

　　B、大于0.5且小于0.6的小数有无数个

　　C、在计算器上按出0.6时，可以只按“。”和“6”两个键

　　D、28个同学手拉手在操场围一个正方形，正方形的面积大约是1平方千米

　　【答案】D

　　2、已知0.9＋0.99＝1.89，0.9＋0.99＋0.999＝2.889，0.9＋0.99＋0.999＋0.9999＝3.8889，那么（）。

　　A、6.888889

　　B、5.888889

　　C、6.88889

　　D、5.88889

　　【答案】B

　　3．计算时，与12÷6用同一句口诀的算式是（）

　　A．6×6

　　B．6+6

　　C．6÷1

　　【解答】解：与12÷6用同一句口诀的算式是6+6。

　　故选：B。


　　A、1分42.937秒

　　B、1分35.693秒

　　C、1分29.917秒

　　D、1分26.768秒

　　【答案】D

　　【分析】根据题意，任子威获得冠军，比较四个选项中的时间，时间最少的，速度最快，据此解答。

　　小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。

　　【详解】1分26.768秒＜1分29.917秒＜1分35.693秒＜1分42.937秒

　　任子威所花的时间是1分26.768秒。

　　故答案为：D

　　2、红红带了20元钱去文具店购物，选商品有：一支铅笔2.8元，一本练习本5.6元，一个文具盒10.5元。在下列（）情况下，估算比精确计算更有价值。

　　A、红红考虑带的钱够不够时

　　B、营业员将每种商品价格输入收款机时

　　C、红红被告知要付多少钱时

　　D、营业员要找钱给红红时

　　【答案】B

　　【分析】在什么情况下，估算比精确计算更有价值，应该是红红买这些商品时，带去的的钱数够不够，先估算这些商品的总价，再和红红带去的钱数进行比较，进行解答。

　　【详解】A、考虑钱带的够不够的时候，可以运用估算；

　　B、商品价格输入收款机时，需要准确值，不可以运用估算；

　　C、红红被告知要付多少钱时，应该需要准确值，不可以运用估算；

　　D、营业员要找钱给红红，应该需要准确值，精准的找回多少钱，不可以运用估算。

　　红红带了20元钱去文具店购物，选的商品有：一支铅笔2.8元，一本练习本5.6元，一个文具盒10.5元。在下列红红考虑带的钱够不够时情况下，估算比精确计算更有价值。

　　故答案为：B

　　【点睛】本题考查估算的意义，掌握估算与生活实际的联系。



　　A、4

　　B、8

　　C、12

　　D、16

　　【答案】D

　　【分析】等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍，所以等面积等高的平行四边形和三角形，三角形的底是平行四边形底的2倍，用平行四边形面积的底×2＝三角形的底，据此分析。

　　【详解】8×2＝16（厘米）

　　所以三角形的底是16厘米。

　　故答案为：D

　　2、红光小学占地面积大约是60亩，1亩≈667平方米，1公顷＝15亩，这所小学的占地面积还可以说成大约是（）。

　　A、4公顷

　　B、667平方米

　　C、6670平方米

　　D、6.67平方千米

　　【答案】A

　　【分析】根据进率：1亩≈667平方米，1公顷＝15亩，把60亩换算成“平方米”和“公顷”，据此解答。

　　【详解】60×667＝40020（平方米）

　　60÷15＝4（公顷）

　　这所小学的占地面积还可以说成大约是40020平方米或4公顷。

　　故答案为：A

　　3、一个三位小数的千分位“五入”后约是5.45，如果将原来三位小数精确到十分位是（）。

　　A、5.0

　　B、5.4

　　C、5.5

　　D、6.0

　　【答案】B

　　【分析】在取近似数的时候，如果尾数的位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。如果尾数的位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进“1”，这种取近似数的方法叫做四舍五入法。

　　【详解】一个三位小数的千分位“五入”后约是5.45，原来三位小数的千分位应该是4，三位小数是5.44；

　　5.44≈5.4

　　一个三位小数的千分位“五入”后约是5.45，如果将原来三位小数精确到十分位是5.4。

　　故答案为：B


　　A、5×4

　　B、5×3＋4

　　C、5×4＋1

　　【答案】B

　　2、6个8比7个8少（）。

　　A、6

　　B、7

　　C、8

　　【答案】C

　　3、可以用4×2表示的算式是（）。

　　A、4＋2

　　B、4＋4＋4＋4

　　C、2＋2＋2＋2

　　【答案】C

　　4、二年级一班种6行花，每行8棵；二班种8行花，每行6棵。哪个班种的棵数多？（）

　　A、二年级一班多

　　B、二年级二班多

　　C、同样多

　　【答案】C


　　A．80��20

　　B．35+28

　　C．75��20

　　【分析】根据100以内加法、减法的运算法则计算出结果，再找出结果比60大的算式即可。

　　【解答】解：80��20＝60

　　35+28＝63

　　75��50＝55

　　63＞60

　　故选：B。

　　2．树上原来有18只鸟，飞走了12只，又飞来8只，树上现在有多少只鸟？正确列式是（）

　　A．18��12��8

　　B．18��12+8

　　C．18��8+12

　　【分析】用原来的数量减去飞走的数量，再加上飞来的数量，就是现在的数量。

　　【解答】解：18��12+8

　　＝6+8

　　＝14（只）

　　正确列式是18��12+8。

　　故选：B。

　　3．平行四边形有（）条边。

　　A．四

　　B．五

　　C．六

　　【分析】平行四边形是由四条边组成的，据此解答即可。

　　【解答】解：平行四边形有四条边。

　　故选：A。

　　4．可以用4×2。表示的算式是（）

　　A．4+2

　　B．4+4+4+4

　　C．2+2+2+2

　　【分析】根据乘法的意义，4×2可以表示4个2相加的和，也可以表示2个4相加的和是多少，据此解答。

　　【解答】解：可以用4×2。表示的算式是2+2+2+2。

　　故选：C。
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