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说实话，教育行业中有一部分老师就是按部就班地工作，不会花很多巧思在教学和学生身上，但是也有很多老师工作特别用心，也会倾尽心力对待自己的学生。





我认识一个高中英语老师，她会找每一个不认真学习英语的学生谈话，会认真回答学生提出的所有问题，会想办法让那些根本学不懂英语的学生多考一点分数。

举例说一个方面。这个学校的生源质量普遍较差，大部分学生英语不能及格，很多学生不会写作文，考试时干脆不写作文。这个老师就给学生准备了作文模板，让他们背下来，天天背，还默写，最后所有学生都愿意写写作文，也都能完成作文。

有意思的是，班上没几个人英语能及格，但每次一下课，英语老师就被学生围了起来问问题，她都没时间喝口水。

还有，不少学生虽然英语成绩不好，也就五六十分甚至更低的水平，但都很喜欢英语老师，老远就会喊“老师好”，喊得贼高兴。老师为他们付出了很多心血，大部分学生还是知道的。





但有的学生就不理解或者根本不理会老师的良苦用心。

当为学生倾注了很多心血而得不到理解或者尊重，或者得不到任何回应时，老师会很伤心甚至感到心寒的。





近日，河南平顶山一位老师就被学生气哭了。

在一段视频中，一个穿着黑色卫衣、梳着低马尾的女老师正在改试卷，改着改着就忍不住哭了起来，她哭了好久，不停地用纸巾擦着眼泪，看起来真的很伤心很难过。不知道为什么，她的旁边竟然有一个烧水壶。





她的同事说，她之所以这样，是因为一个学生的默写填空一题都没做，全部空着。而她平时对这个学生特别上心，经常督促这个学生背书、默写。就在考试前，老师还让这个学生把课本上的所有古诗句默写了一遍，她对这个学生抱有很大的希望。

可想而知，这老师是一位很负责任的好老师，她很了解学生，也愿意认真对待自己的每一个学生。我猜想，这个学生平时比较松散，老师可能管他管得多了点、严格了点，以为他会有进步，结果人家连最简单的默写题都没写。

一般来说，语文的古诗文默写总有几句来自课本上的古诗词，按理说这个学生应该至少会写一句，可是他竟然一句都没写。所以，老师很伤心，觉得自己的努力被辜负了。





那么，学生为什么不写呢？大家给出了几种猜测。

一种是老师用心对待学生，学生却觉得老师在针对他，所以以不做题来气老师。这种情况是可能存在的，老师要是多关注哪个学生，一般就是单纯想提醒学生，没有针对的意思，但学生有时候并不这样想。





还有一种是觉得自己很酷。有的学生觉得交白卷是有个性的表现，可以成为炫耀的资本。这就幼稚了，没有人会真的羡慕、佩服这样的人，而且学生这样做还有自我贬损的意思。

有人劝这个老师以后不要重点培养这个学生，但我觉得她不会，她会继续关注他。





当然，气老师也好，觉得很酷也罢，都不是什么大毛病，知道自己错了，改了就好。

不过你们还是要知道，一个老师和学生直接打交道往往也就一年、两三年，几年之后他们又将换一批学生，他们没必要针对谁，而且，等你成熟了会发现，能遇到这样的老师是你的福气，老师喊你点你名检查你不是针对你，不是为了羞辱你，别用你青春期的思想跟老师们赌气，你“堵”的是你自己的人生。

（图片来自网络，侵删，谢谢。）
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