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北京师范大学 谷贤林

985211 双一流

  • 北太平庄校区北京市新街口外大街19号
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谷贤林

姓名： 谷贤林
学校： 北京师范大学
学院： 教育学院
职称：  

谷贤林老师的简介

<div class> <p style> <img alt height src width/></p> <p style>  </p> <p> 　　姓名：谷贤林<br/> 　　职称：副教授 硕士生导师<br/> 　　研究领域：高等教育管理 高等教育政策分析 中国高等教育 美国高等教育等<br/> 　　Email：guxianlin33@yahoo.com.cn<br/> 　　地 址：新街口外大街19号（100875）<br/>  </p> <p> 　　教育背景<br/> </strong>　　<br/> 　　1987年毕业于安徽省内的一所师范学院，后分别就读于东北师范大学和北京师范大学国际与比较教育研究所<br/>  </p> <p> 　　工作经历<br/> </strong>　　<br/> 　　在北京师范大学心理学科从事博士后研究<br/> 　　1996年7月至2006年5月在北京科技大学从事教学和研究工作<br/> 　　2006年6月至2008年7月北京师范大学教育学院985工程团队研究员<br/> 　　现为北京师范大学国际与比较教育研究院副教授，副院长<br/>  </p> <p> 　　获奖情况<br/> </strong>　　<br/> 　　1、中国高等教育学会第二届高等教育学优秀博士学位论文奖（2006）<br/> 　　2、合著《社会教育》获吉林省第五次社会科学优秀成果著作类二等奖，教育科学优秀成果一等奖（2001）<br/> 　　3、2002～2003年度北京师范大学与香港中文大学教育及社会科学应用研究论文奖（2002）<br/> 　　4、北京市高教学会社会科学学报研究会1999～2000年度先进工作者（2000）<br/> 　　5、北京科技大学本科生优秀教学成果奖（1998）<br/> 　　6、北京科技大学科研成果一等奖（1999）<br/> 　　7、北京科技大学第七届青年教师教学基本功比赛一等奖（2000）<br/> 　　8、2000～2002年度北京科技大学首届研究生教学优秀奖（2002）<br/>  </p> <p> 　　科研项目<br/> </strong>　　<br/> 　　主持：<br/> 　　1、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题：作为教育研究者与教育研究资助者的美国大基金会研究<br/> 　　2、教育部人文社会科学规划项目：高等教育捐赠比较研究<br/> 　　3、中国博士后科学基金重点资助项目：高等教育社会捐赠研究<br/> 　　4、教育部科技攻关项目：发达国家研究生教育与国家创新体系建设互动研究（委托）<br/> 　　5、全国高等学校教学研究会课题：国内外研究型大学课程设置模式比较研究<br/> 　　6、主持校级科研基金资助课题4项<br/> 　　参与:<br/> 　　1、教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“大学创新力评价研究”<br/> 　　2、全国教育科学规划“九五”国家重点课题“教育财政制度研究”<br/> 　　3、全国教育科学规划“十五”国家重点课题“世界一流大学形成与发展研究”<br/> 　　4、教育部人文社科重点研究基地课题“当前我国高等教育理论与实践若干紧迫问题研究”<br/> 　　5、全国教育科学规划课题“主要国家学生健康教育研究”<br/>  </p> <p> 　　学术成果<br/> </strong>　　<br/> 　　主要著作：<br/> 　　1、《美国研究型大学管理：国家、市场和学术权力的平衡与制约》（专著），教育科学出版社，2008<br/> 　　2、《中国教育改革与发展30年：高等教育》（合著），北京师范大学出版社，2008<br/> 　　3、《世界一流大学的形成与发展》（参与），山西教育出版社，2008<br/> 　　4、《国际视野中的大学创新教育》（合著），山西教育出版社，2005<br/> 　　5、《国家、高等教育与市场》（主译），教育科学出版社，2005<br/> 　　6、《世界教育大系：教育财政》（合著），吉林教育出版社，2000<br/> 　　7、《世界教育大系：社会教育》（合著），吉林教育出版社，2000<br/> 　　8、《中国教育问题报告》（参与），中国社会科学出版社，2002<br/> 　　9、《国际教育：世纪之交的回顾与展望》（参与），吉林人民出版社，2000<br/> 　　主要论文：<br/> 　　1、美国教育中的矛盾性，外国教育研究，1996，1<br/> 　　2、美国私立大学内部管理体制探析，现代教育科学·高等教育，1996，6<br/> 　　3、美国联邦政府对私立高等教育的管理，外国教育研究，1997，1<br/> 　　4、美国州政府对私立大学的管理，江苏高教，1997，6<br/> 　　5、美国几种课程发展模式比较，外国教育研究，1998，3<br/> 　　6、美日企业教育比较及启示，中国成人教育，1998，7<br/> 　　7、论高等教育在社会主义精神文明建设中的作用，辽宁高教研究，1998，4<br/> 　　8、美国私立高等教育财源体系研究，教育与经济，1999，1<br/> 　　9、知识经济与高等教育改革，北京科技大学学报（社科版），1999，1<br/> 　　10、德美高等教育互动研究，首都师范大学学报（社会科学版），1999，3 （《高等学校文科学报文摘》，1999，5）<br/> 　　11、美国私立高等教育管理体制成因探析，外国教育研究，1999，3<br/> 　　12、学术精神与诺贝尔奖：剑桥、哈佛的启示，北京科技大学学报（社科版），1999，3<br/> 　　（中国人民大学复印资料《高等教育》，1999，12）<br/> 　　13、90年代美国教育改革评析，国家高级教育行政学院学报，2000，1<br/> 　　14、比较高等教育课程教学改革及体会，教学研究，2000，1<br/> 　　15、90年代澳大利亚师范教育的变革，比较教育研究，2000，4<br/> 　　16、我国普通高中思想政治课教材比较研究，教育理论与实践，2000，9<br/> 　　17、百年回眸：外来影响与中国高等教育发展，北京科技大学学报（社科版），2001，1 （中国人民大学复印资料《高等教育》，2001，7）<br/> 　　18、比较视野中的中国一流大学建设，比较教育研究，2001，5<br/> 　　19、传统与一流大学的形成，科学时报，2001，8，30<br/> 　　20、加入WTO对中国高等教育服务的影响，科学时报，2001，11，8<br/> 　　21、国内外一流大学比较研究，北京科技大学学报（社科版），2001，3 （《高等学校文科学报文摘》，2001，6）<br/> 　　22、政府与大学关系纵论，理工高教研究，2002，5<br/> 　　23、均权化：当今西方教育管理的新特征，外国教育研究，2002，11<br/> 　　24、一流大学人才培养探讨，北京科技大学学报（社会科学版），2003，1<br/> 　　25、校园观念文化对一流大学人才培养的影响，学位与研究生教育，2003，5<br/> 　　26、入世中国教育需要什么样的理念，教育探索，2003，5<br/> 　　27、关于比较教育若干问题的探讨，比较教育研究，2003，7 （入选中国教育学会编：《中国教育科学·2004》，人民教育出版社，2005）<br/> 　　28、导师制·午后茶·住宿学院制与一流大学人才培养，比较教育研究，2003，9<br/> 　　29、美国高等教育体系与特点总论，高等理科教育，2003，4<br/> 　　30、美国中小学健康教育研究，外国教育研究，2003，9<br/> 　　31、研究型大学校长的领导权，国际高等教育研究，2004，1<br/> 　　32、竞争：美国研究型大学的特征，北京教育（高教版），2004，5<br/> 　　33、关于比较教育若干问题的再探讨，外国教育研究，2004，7 （入选中国教育学会编：《中国教育科学·2005》，人民教育出版社，2006）<br/> 　　34、论传统文化对中国高等教育个性缺失的影响，北京科技大学学报（社科版），2004，6<br/> 　　35、一流大学之路：加州大学伯克利分校发展研究，清华大学教育研究，2005，4<br/> 　　36、校园文化对一流大学人才培养的影响，江苏高教，2005，6<br/> 　　37、校长与一流大学的形成和发展，比较教育研究，2005，8 （《高教文摘》，2005，11）<br/> 　　38、向市场转变：当前欧洲国家高等教育发展的特点，现代大学教育，2005，3 （中国人民大学复印资料《高等教育》，2005，9）<br/> 　　39、基金会资助对美国研究型大学发展的影响，比较教育研究，2006，12<br/> 　　40、美国研究型大学兴起：内在动力与外在因素，北京科技大学学报（社科版），2006，4<br/> 　　41、基金会：影响美国研究型大学管理的重要力量，现代大学教育，2007，1<br/> 　　42、学术内外因素与20世纪上半叶美国研究型大学的发展，清华大学教育研究，2007，2<br/> 　　43、绩效管理妨碍我国高水平研究型大学建设，学习时报（中共中央党校），2008，4，14<br/> 　　44、悉尼大学慈善捐赠研究，外国教育研究，2007，5<br/> 　　45、美国研究型大学教授权力分析及启示，中国高教研究，2007，10<br/> 　　46、在自治与问责之间：美国公立研究型大学与州政府的关系，比较教育研究，2007，10 （中国人民大学复印资料《教育学》，2008，2）<br/> 　　47、北京奥运会的社会教育效应，北京观察，2008，1<br/> 　　48、美国研究型大学管理的若干特点，清华大学教育研究，2008，4 （《教育科学文摘》，2008，6）<br/> 　　49、30年的辉煌：改革开放以来的中国高等教育事业，学习时报，2008，12<br/> 　　50、我国高水平研究型大学建设亟待解决的几个问题，复旦教育论坛，2008，4 （中国人民大学复印资料《高等教育》，2008，11）</p> </div>

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