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北京师范大学 项贤明

985211 双一流

  • 北太平庄校区北京市新街口外大街19号
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项贤明

姓名： 项贤明
学校： 北京师范大学
学院： 教育学院
职称：  

项贤明老师的简介

<div class> <p style> <img alt height src width/></p> <p style>  </p> <p> 　　姓名：项贤明<br/> 　　职称：教授 博士生导师<br/> 　　研究领域：比较教育 高等教育<br/> 　　电 话：010-58808310<br/> 　　Email：xiangxm65@sohu.com<br/> 　　地 址：新街口外大街19号（100875）<br/>  </p> <p> 　　教育背景<br/> </strong>　　<br/> 　　1997年6月，在南京师范大学教育科学学院获得教育学博士学位，博士导师鲁洁教授<br/>  </p> <p> 　　工作经历<br/> 　　<br/> </strong>　　1997同年7月，入北京师范大学教育学博士后流动工作站，师从顾明远教授从事比较教育研究工作<br/> 　　1999年5月出站，并留国际与比较教育研究所任教，旋即评定副教授职称。<br/> 　　2001年，破格评定教授职称<br/>  </p> <p> 　　出访经历<br/> </strong>　　<br/> 　　曾在美国哥伦比亚大学、英国巴斯大学、香港大学、台湾暨南国际大学等院校讲学或做学术研究工作<br/> 　　出访过美、英、法、德、意、荷、韩、比利时等国家<br/>  </p> <p> 　　社会任职<br/> </strong>　　<br/> 　　中国民主促进会会员<br/> 　　民进中央教育委员会副主任<br/> 　　民进北京市委青年工作委员会副主任，曾在基层教育委员会工作十年<br/>  </p> <p> 　　获奖情况<br/> </strong>　　<br/> 　　博士学位论文《泛教育论》获得2000年全国优秀博士学位论文奖；<br/> 　　2001年国家图书奖提名奖；<br/> 　　2001年4月入选北京市新世纪社科理论人才百人工程；<br/> 　　2002年北京市哲学社会科学优秀成果一等奖；<br/> 　　2002年全国高校人文社会科学优秀成果三等奖；<br/> 　　2003年“励耘优秀青年教师奖”一等奖；<br/> 　　2003年教育部高校优秀青年资助计划资助。<br/>  </p> <p> 　　科研项目<br/> </strong>　　<br/> 　　主持：<br/> 　　① “教育部人文社会科学重点研究基地重大项目” 《当前我国高等教育理论与实践若干紧迫问题研究》；<br/> 　　② “高等学校全国优秀博士学位论文作者专项基金项目”《广义教育学原理及建构我国终身教育体系的理论与实践研究》；<br/> 　　③ “国家高等教育重大教学改革项目” 《当代大学教学理念的国际比较研究》；<br/> 　　④ “教育部人文社会科学重点研究基地项目”子项目 《高等教育多种层次、多种体制办学的国际比较研究》；<br/> 　　⑤ 中港合作研究项目《民族传统文化在现代学校教育中的生长》；<br/> 　　⑥ “教育部人文社会科学“十五”规划项目” 《广义教育学理论研究》；<br/> 　　⑦ “教育部人文社会科学重点研究基地重大项目” 《我国比较教育的学科建设研究》。<br/>  </p> <p> 　　学术成果<br/> </strong>　　<br/> 　　在国内外学术期刊发表专业论文70余篇（不含非核心期刊、报纸和论文集收录），出版个人学术专著2部。<br/> 　　著作:<br/> 　　1.项贤明：《泛教育论——广义教育学的初步探索》，山西教育出版社2000年版。<br/> 　　2.项贤明：《比较教育学的文化逻辑》，黑龙江教育出版社2000年版。<br/> 　　3.“教育政策译丛”系列丛书主编。<br/> 　　4.[加]本亚明•莱文（Benjamin Levin）：《教育改革：从发起到成果》（合作翻译），教育科学出版社2003年版。<br/> 　　5.作为两名主要撰稿人之一参加编写全国自学考试教材《比较教育》，广东高等教育出版社1999年版。<br/> 　　6.作为第一主编编写了该教材的配套辅导教材《比较教育自学辅导》，广东高等教育出版社2000年版。<br/> 　　论文:<br/> 　　1.《教育与人格发展散论》，《教育研究》1988年第4期；<br/> 　　2.《试论儒家人格教育思想与重建中国文化精神》，《教育研究》1989年第8期；<br/> 　　3.《中国教育科学的民族化道路》，《教育科学》1991年第4期；<br/> 　　4.《关于教育与科技生产力的哲学思考》，《教育研究》1992年第11期；<br/> 　　5.《论教育的主导功能与教育的理想性》（合作），《江苏高教》1993年第4期；<br/> 　　6.《经济体制市场化与教育的伦理学困境》，《教育理论与实践》1994年第3期；<br/> 　　7.《论我国社会运行方式的变革与教育改革》，《教育研究》1994年第8期；<br/> 　　8.《我国当代教育学的新发展》，《教育研究与实验》1995年第2期；<br/> 　　9.《教育概念的泛化与教育科学范型转换》，《现代教育论丛》1995年第6期；<br/> 　　10.《教育主体的四重形态初探》，《江西教育科研》1995年第6期；<br/> 　　11.《中国城市化过程中儿童的社会教育问题》，《当代中国研究》（美国普林斯顿）1996年第1期；<br/> 　　12.《论教育与人的发展资源》，《中国教育学刊》1996年第1期；<br/> 　　13.《走出传统的教育学理论体系》，《华东师范大学学报（教育科学版）》1996年第2期；<br/> 　　14.《交往理论与主体性教育》，《教育研究与实验》1996年第2期；<br/> 　　15.《关于交往与教育的哲学思考》，《上海教育科研》1996年第4期；<br/> 　　16.《文化视野中的教育概念》，《江西教育科研》1996年第6期；<br/> 　　17.《试析教育主客体关系的双重结构》，《教育研究》1996年第9期；<br/> 　　18.《教育过程中人的异化及其扬弃》，《社会科学战线》1997年第1期；<br/> 　　19.《“校园意识形态”与农村教育改革》，《南京师大学报》1997年第2期；<br/> 　　20.《试论教育学的哲学—科学基础》，《上海教育科研》1997年第2期；<br/> 　　21.《论教育之适应与超越的辩证关系》，《教育研究与实验》1997年第3期；<br/> 　　22.《关于教育活动中主体际交往关系的一个论纲》，《教育研究与实验》1997年第3期；<br/> 　　23.《后哲学时代的教育哲学及其任务》，《比较教育研究》1997年第6期；<br/> 　　24.《义务教育：人口空间位移背景下其概念、层面和思路》，《上海高教研究》1997年第6期；<br/> 　　25.《变革教育思想 实施素质教育》，《中国教育学刊》1998年第3期；<br/> 　　26.《人口空间位移背景下的教育问题》，《教育研究》1998年第4期；<br/> 　　27.《走向“成人”之学》，《南京师大学报》1998年第4期；<br/> 　　28.《后殖民状况与比较教育学》，《北京师范大学学报》1999年第3期；<br/> 　　29.《“生活世界”的教育与“科学世界”的教育》，《教育研究与实验》1999年第4期；<br/> 　　30.《教育国际化与比较教育研究》，《比较教育研究》1999年第6期；<br/> 　　31.《论创造性教育的三个阶段》，《中国教育学刊》2000年第3期；<br/> 　　32.《日常生活中的教育与非日常生活中的教育》，《首都师范大学学报》2000年第3期；<br/> 　　33.《教育全球化的后殖民特征》，《教育理论与实践》2000年第12期；<br/> 　　34.《回归生活世界的道德教育》，《高等师范教育研究》2001年第1期；<br/> 　　35.《教育：全球化、本土化与本土生长》，《北京师范大学学报》2001年第2期；<br/> 　　36.《蔡元培的高等教育管理思想及其启示》，《高等教育研究》2001年第2期；<br/> 　　37.《WTO：机遇与挑战》，《中国考试》2001年第2期；<br/> 　　38.《大众化过程中高等教育结构的变迁》，《比较教育研究》2001年第2期；<br/> 　　39.《比较教育的学科同一性危机及其超越》，《比较教育研究》2001年第3期；<br/> 　　40.《大众化时代的大学理念》，《江苏高教》2001年第5期；<br/> 　　41.《论人文系统中的教育》，《教育研究》2001年第9期；<br/> 　　42.《比较教育的立足点与方法论》，《比较教育研究》2001年第9期；<br/> 　　43.《大学之道在文化殖民？》，《学术界》2002年第1期；<br/> 　　44.《比较教育：话语与权力》，《高等教育研究》2002年第2期；<br/> 　　45.《开放、自尊与文化殖民》，《学术界》2002年第5期；<br/> 　　46.《高等教育大众化：理念与结构》，《教育研究》2002年第9期；<br/> 　　47.《关于建构终身教育体系的思考》，《教育研究杂志》（台湾）2003年第2期；<br/> 　　48.《大众化与高等教育体制变革的理论观察》，《北京师范大学学报》2003年第3期；<br/> 　　49.《教育的场所——一种对教育现象时空特性的尝试性分析》，《北京大学教育评论》2003年第4期；<br/> 　　50.《20世纪90年代以来的美国教育改革》，《比较教育研究》2003年第5期；<br/> 　　51.《我国高校应试行第二专业注册入学制度》，《中国高教研究》2003年第7期；<br/> 　　52.《论实现小康社会教育发展目标：比较的角度》，《比较教育研究》2003年第10期；<br/> 　　53.《教育学的学科反思与重建》，《教育研究》2003年第10期；<br/> 　　54.《大众化过程中大学教学理念的变革》，《高等教育研究》2004年第1期；<br/> 　　55.《我国学位与研究生教育制度改革摭议》，《中国高教研究》2004年第4期；<br/> 　　56.《台湾地区民进党执政以来教育改革中的台独倾向评析》，《比较教育研究》2004年第7期；<br/> 　　57.《我国西部教师社会责任的功能性扩展》，《教育研究》2004年第10期；<br/> 　　58.《论学术管理理念与高校内部管理体制改革》，《北京师范大学学报》2004年第6期；<br/> 　　59.《站在十字路口的中国比较教育学》，《比较教育研究》2005年第3期；<br/> 　　60.《教育与人的发展新论》，《教育研究》2005年第5期；<br/> 　　61.《当前国际教育改革主题与我国教育改革走向探析》，《北京师范大学学报》2005年第4期；<br/> 　　</p> </div>

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