北京师范大学 周作宇
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周作宇
周作宇老师的简介
<div class> <p style> <img alt height src width/></p> <p style> </p> <p> 姓名：周作宇<br/> 职称：教授 博士生导师<br/> 北京师范大学教育学部部长<br/> 研究领域：高等教育学 高等教育管理 高等教育评估 人力资源开发与管理<br/> 地 址：北京市新街口外大街19号（100875）<br/> </p> <p> 教育背景<br/> </strong> <br/> 1988-1991年 内蒙古师范大学教育系硕士研究生<br/> 1991-1994年 北京师范大学教育管理学院博士研究生<br/> </p> <p> 工作经历<br/> </strong> <br/> 1994-1995年 北京师范大学教育管理学院任教<br/> 1995-1997年 北京师范大学教育管理学院院长助理<br/> 1997-2001年 北京师范大学教育管理学院副院长<br/> 2001-2003年 北京师范大学教育学院副院长<br/> 2003-2008年 北京师范大学社科处处长<br/> 2009年至今 北京师范大学教育学部部长<br/> </p> <p> 出访经历<br/> </strong> <br/> 1999年1月 美国印第安纳大学等参与CSC项目<br/> 2001年7月 英国牛津大学参加JET编委会议<br/> 2002年5月 澳大利亚悉尼大学参加中国高级人事培训<br/> 2003年7月 英国伦敦大学教育学院参加全球学习大会（主题发言）<br/> 2007年7月 英国伦敦大学教育学院参加中英大学校长领导力研讨班<br/> 2008年1月 美国UCLA和斯坦福大学福布赖特学者<br/> </p> <p> 获奖情况<br/> </strong> <br/> 1993年 北京师范大学优秀博士生<br/> 1994年 北京师范大学优秀博士毕业生<br/> 1997年 北京师范大学党建优秀论文奖<br/> 1998年 北京师范大学社科优秀论文一等奖<br/> 2006年 第三届全国教育科学研究优秀成果二等奖<br/> 2007年 教育部新世纪优秀人才支持计划<br/> 2009年 北京市新世纪社科理论人才百人工程（第二批）培养人选<br/> </p> <p> 教学工作<br/> </strong> <br/> 先后主讲教育原理、人力资源开发与管理、中国高等教育专题研究、人文社会科学方法论等课程。<br/> 已培养出博士研究生和硕士研究生共40余名。<br/> </p> <p> 科研项目<br/> </strong> <br/> 1.考试机构发展战略研究，教育部考试中心，2005-2009<br/> 2.中小学教师学习研究，北京教委，2005-2008<br/> 3.中小学教师流动，北京教委，2003-2005<br/> 4.本科生就读经验调查与分析，北京师范大学教改项目，2008<br/> 5.大学生就读经验研究，全国教育科学规划，2002-2007<br/> 6.中国大学生就读经验研究，教育部哲社，2002-2007<br/> 7.大学生就读经验研究，留学基金委，2002-2007<br/> 8.大众化时期的高等教育（子课题），教育部重大公关，2004-2009<br/> 9.构建学习型学校（子课题），教育部重大公关，2003-2008<br/> 10.大学创新力评价（子课题），教育部重大攻关，2005-2010<br/> 11.高等教育质量保障（子课题），国家社科基金重点，2006-2009<br/> 12.教育考试评价与制度创新研究（子课题），国家社科基金重点，2007-2010<br/> </p> <p> 学术成果<br/> </strong> <br/> 著作:<br/> 1.《管理创新》（主译，1999年）<br/> 2.《问题之源与方法之镜》（专著，2000年）<br/> 3.《管理创新精要》（合译，2003）<br/> 4.《获取精神力量的10种方法》（合译，2005年）<br/> 5.《唤醒创造天才的10种方法》（合译，2005年）<br/> 6.《加利福尼亚思想与美国高等教育》（主译，2008年）<br/> 7.《学术领导力》（主译，2008年）<br/> 论文:<br/> 在Journal of Education for Teaching、《高等教育研究》、《科学中国人》、《北京大学教育评论》、《清华大学教育研究》等国内外著名刊物发表专业文章数十篇。简要如下：<br/> 1.大学校长的政治突围，大学•研究与评价（2009年第1期）<br/> 2.大学校长的文化智商，科学时报（2008年11月）<br/> 3.大学校长的历史测验，科学中国人（2008年第10期）<br/> 4.大学校长的领导困局，学术界（2008年第6期）<br/> 5.论高等教育中的经济主义倾向，北京师范大学学报（2008年第2期）<br/> 6.教师学习经验及专业化发展研究，教育科学研究（2007年第5期）<br/> 7.变革与创新：社科管理的若干问题，科学中国人（2007年第1期）<br/> 8. The Teaching Profession: to be to do? Journal of Education for Teaching,Vol,28.No.3.2002<br/> 9. Aims of Education, International Journal of Learning.Vol.11,2004</p> </div>
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