| 姓名: | 葛岳静 |
| 学校: | 北京师范大学 |
| 学院: | 地理学与遥感科学学院 |
| 职称: |
<div class> <p style> <img alt height src width/></p> <p style> </p> <p> 葛岳静老师简历</strong></p> <p> 职务: 地遥学院党委书记、副院长、教授、博导<br/> 二级学科: 人文地理学<br/> 学历: 博士<br/> <br/> 个人简历:</strong></p> <p> 1. 基本情况:女,1963年8月出生<br/> 2. 教育经历:<br/> 3. 1985年7月于北京师范大学地理系获理学学士学位<br/> 4. 1988年7月于北京师范大学地理系获理学硕士学位,<br/> 5. 2001年10月于北京师范大学资源与环境系攻读在职博士;<br/> 6. 工作经历:<br/> 7. 1988—1991年工作于中国科学院地理所,1990年10月晋升为助理研究员;<br/> 8. 1991年至今工作于北京师范大学,1997年7月晋升为副教授,2002年7月晋升为研究员。2006年7月晋升为教授。</p> <p> 社会兼职:<br/> </strong></p> <p> 9. 中国地理学会世界地理专业委员会 副主任委员<br/> 10. 中国地理学会经济地理研究会 理事<br/> 11. 教育部高等理工科教学改革指导小组 委员<br/> 12. 国际非政府机构LEAD (Leadership for Environment And Development) Research Fellow (Cohort VI)<br/> 13. LEAD Fellowship Advisory Committee member<br/> <br/> 教学工作:</strong></p> <p> (一)教育教学成果获奖情况:<br/> 几年来共获各项教育教学奖励10余项,其中国家级奖励2项(一、二等奖各1项),省部级奖励4项。具体为:<br/> 1、2001年,国家级教学成果一等奖,区域地理课程建设与改革,第三获奖人;<br/> 2、2001年,国家级教学成果二等奖,注重素质教育的公共课程改革与实践,第一获奖人;<br/> 3、2001年,北京市普通高校教育教学成果一等奖,区域地理课程建设与改革,第三获奖人;<br/> 4、2001年,北京市普通高校教育教学成果一等奖,注重素质教育的公共课程改革与实践,第一获奖人;<br/> 5、2000年,北京师范大学教学成果一等奖,区域地理课程建设与改革,第三获奖人;<br/> 6、2000年,北京师范大学教学成果一等奖,注重素质教育的公共课程改革与实践,第一获奖人;<br/> 7、1998年,北京师范大学励耘优秀青年教师二等奖。<br/> 8、1997年,北京市教学成果二等奖,世界地理教学改革与实践,第三获奖人;<br/> 9、1996年,北京师范大学教学成果一等奖,世界地理教学改革与实践,第三获奖人;<br/> 10、1995年,北京市首届青年教师基本功比赛二等奖。<br/> (二)主讲课程<br/> 1、 “世界地理”<br/> 2、 “地学英语”<br/> 3、 承担部分研究生“人文地理专题”课程教学<br/> 4、 函授教学:“世界经济地理专题研究”、“世界区域分析”<br/> (三)研究生培养:指导“全球化与区域可持续发展”方向硕士研究生<br/> <br/> 科研工作:</strong></p> <p> (一)参加科研和教学研究情况:<br/> 1. 参加:国家自然科学基金“九五”重点研究项目(批准号:79450001),中国地区经济发展不平衡问题研究,1997 – 1999。<br/> 2. 子课题负责人:国家供销合作总社项目,中国农村市场研究,1997—1998。(成果集,本人为2个子课程负责人和报告撰稿人)。)<br/> 3. 参加:大连市委托课题,大连经济发展规划,1995—1997。(成果集)<br/> 4. 主持:基金委委托课题,高师理科基地建设实证研究,1999.9 – 2000.5。(成果报告1份)<br/> 5. 参加:教育部高教司重点课题,师范院校理科基地改革与发展目标, 1998—2000。<br/> 6. 子课题负责人:教育部“21世纪初教育教学改革工程”重点课题,现代学习观与大学生学习改革与创新研究,2000.11—2002.12。<br/> 7. 参加:教育部教育部“21世纪初教育教学改革工程”重点课题,高等教育大众化与现代教学观, 2000.2-2002.6。<br/> 8. 主持:教育部委托课题,国家理科基地“十五”发展战略研究与实践,2001.12—2002.12。<br/> 9. 参加:教育部“21世纪初教育教学改革工程”重点课题,高等理工教育发展战略,2000.11—2003.6。<br/> 10. 子课题负责人:教育部人文社会科学“十五”重大委托项目,弹性学习制度研究与实践,2001.10—2004.12。<br/> 1. 参加:国际环境与发展高级培训项目(LEAD),1997.7-1999.4。(毕业证)<br/> 2. 主要参加:UNESCO课题,赋权妇女成为可持续发展的重要力量, 1997—1999。(成果2套教材,本人为副主编,每套均为中、英文各一本,尚未正式出版)<br/> 3. 参加:UNDP课题,互动式环境教育与高中互动式环境教育教材编写, 1998—2000。(成果2部)<br/> 4. 参加:LEAD Fellowship 项目,Ecotourism Planning in Hailin County, Heilongjiang Province, China, 2000.6—2002.6。<br/> (二)出版物:<br/> 5. 专著/教材/文章 出版单位/刊物年卷页 备注<br/> 6. 中国地理 高教出版社,1999年7月 面向21世纪课程教材<br/> 7. 非洲农业资源开发利用 财经出版社,2000年10月<br/> 8. 关于新时期我国产业结构调整战略的思考 新华文摘,1997年6期,52-54 CSSCI A类<br/> 9. (全文转载)<br/> 10. 生态旅游与可持续发展 北京师范大学学报(自然科学版),1998年3期,99-101 核心期刊<br/> 11. 十年来我国地区分工是趋同还是趋异 经济学消息报,1998年7月2日 人大复印刊《地区经济与城市经济》转载<br/> 12. 资源型工矿企业产业结构调整思路研究 经济研究参考,1999年72期,<br/> 13. Ecoturism in Jiuzhaigou<br/> 14. MONEY,1999(special)<br/> 15. (《财经》杂志英文专版) UNCSD第6届年会(纽约)论文<br/> 16. 世界地理活动课教学改革与实践 世界地理研究,2001年3期,101-105 世界地理专业委员会唯一学术刊<br/> 17. 浅议信息技术对传统制造业的重塑 管理世界,2002年3期,97-98 CSSCI B类<br/> 18. 西部开发几个问题的探讨 经济研究参考,2002年32期,28-32<br/> 19. 改革人才培养模式,为基础教育培养高素质师资 高等师范教育研究,2000年1期,1-6 CSSCI<br/> 20. 初论公共课程教学改革 中国高等教育,2000年19期,34-35 CSSCI<br/> 21. 大众化过程中高等教育结构的变迁 比较教育研究, 2001年2期,1-5 CSSCI<br/> 22. 新形势下的教育质量观念与实践 高等理科教育,2002年2期,69-72 CSSCI<br/> 23. 创新教学管理制度,激发学生主动学习的热情 中国高等教育,2002年8期,14-15 CSSCI<br/> 24. 大学生学习状况的基本分析与思考 中国大学教学,2002年5期,34-35 CSSCI<br/> 25. 我国大型企业集团的规模结构 经济研究参考,2002年48期<br/> 26. 我国大型企业集团的地区分布特征 经济研究参考,2002年48期<br/> 27. 教育质量:观念与实践<br/> 28. 《教学质量:高等学校的生命线----教育部直属高校教学工作会议论文集》,安徽人民出版社,2002年3月,74-79<br/> 29. 注重素质教育的公共课教学改革 《2001年北京高等教育教学成果奖介绍》,首都师大出版社,2002年6月,PP.335-338.<br/> 30. 区域地理课程体系建设与改革 《2001年北京高等教育教学成果奖介绍》,首都师大出版社,2002年6月,PP. 122-125.<br/> 31. 教材:《世界经济地理》 北京师大出版社,1999年<br/> 32. 教材:《中国经济地理》 华东师大出版社,1999年<br/> 33. 著作:《中国地区经济发展不平衡问题研究》 商务印书馆,2000年10月<br/> 34. 互动式环境教育(高中教材) 高教出版社,2001年1月<br/> 35. 互动式环境教育(教学指南) 高教出版社,2001年1月<br/> 36. 以学生为本,培养新世纪人才 《中国科教兴国概览•教育篇》,今日中国,2001年11月<br/> 37. 《中国资源百科全书•资源地理卷》 中国大百科全书出版社、石油大学出版社,2000年 (孙鸿烈主编)<br/> 38. 翻译:World Book(大英百科) 中国商务印书馆,1998年</p> </div>