吉林大学 项蕴华
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项蕴华
项蕴华老师的简介
<div class> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 姓 名：</div> </td> <td bgcolor= width=> 项蕴华</td> <td bgcolor= width=> <div align=> 性别：</div> </td> <td width=> 女</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 出生年月：</div> </td> <td bgcolor= width=> </td> <td bgcolor= width=> <div align=> 工作单位：</div> </td> <td width=> 吉林大学</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 所在院系：</div> </td> <td bgcolor= width=> 外国语学院</td> <td bgcolor= width=> <div align=> 职称：</div> </td> <td width=> 教授</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 行政职务：</div> </td> <td bgcolor= width=> </td> <td bgcolor= width=> <div align=> 招生专业：</div> </td> <td width=> 050201英语语言文学</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 研究领域：</div> </td> <td bgcolor= width=> 语用学, 普通语言学</td> <td bgcolor= width=> <div align=> 是否兼职：</div> </td> <td width=> 否</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 指导博士生总数：</div> </td> <td bgcolor= width=> </td> <td bgcolor= width=> <div align=> 指导硕士生总数：</div> </td> <td width=> </td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 目前博士生数：</div> </td> <td bgcolor= width=> </td> <td bgcolor= width=> <div align=> 目前硕士生数：</div> </td> <td width=> </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <table align= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td background= height= valign=> <b> 个人简介</b></td> </tr> <tr> <td> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td height=> <p> 主讲课程<br/> 研究生<br/> 序号 课程名称 教材名称 教材作者/出版社 主要参考书目（书名，作者）<br/> 1 语用学 Pragmatics Levinson / Principles of Pragmatics / Cambridge University Leech Press<br/> 本科生<br/> 序号 课程名称 教材名称 教材作者/出版社 年/班级 周课时数<br/> 1. 语言学概论 语言学导论 陈林华/ 98级1、2班 4<br/> 吉林大学出版社 99级1、2班<br/> 2． 精读 大学英语教程 外研社 99级2班 8<br/> （第四、五册）<br/> 3． 4级测试 4 级全真题和 外教社等 99级1、2班 3<br/> 有关习题集 2000级1、2班<br/> 主要研究方向：语用学, 普通语言学<br/> 相关研究方向：功能语法, 语篇分析, 社会语言学</p> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <table align= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td background= height= valign=> <b> 著作及论文</b></td> </tr> <tr> <td> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td height=> <table border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td> 1 2001年7月 独白中的衔接与连贯 第七次全国系统功能语法研讨会论文 本人完成<br/> 2 2001年8月 会话中语码转换的语用研究 第七届中国语用学研讨会论文 本人完成<br/> 3 2001年10月 A Comparative Study of the Critical Reading Proficiency of Chinese and Australian College Students 北京-桂林国际外语教学研讨会论文 本人完成 <br/> 4 2000年2月至2001年6月 澳中跨文化阅读对比研究 将在澳大利亚科廷大学发表 主要参加者<br/> 5 2000年12月 英汉称赞语浅析 《面向21世纪的外语教学与研究---吉林省外语学会第十一届年会优秀论文选萃》,吉林人民出版社 本人完成<br/> 6 1997年7月 会话中的话题转换 《外语与外语教学》，（中国外语类核心期刊） 第一作者<br/> 7 1999年9月 转述引语用法初探<br/> 《外语与外语教学》，（中国外语类核心期刊） 本人完成<br/> 8 1998年7月 话语的语言形式结构与功能分析 《语用， 认知， 交际》， 第五届全国语用学研讨会论文集，东北师范大学出版社 第二作者<br/> 9 1997年2月 《新编英汉小词典》 吉林大学出版社<br/> 编写三分之一，排名第二<br/> 10 1997年9月 英汉会话结构初探 《战后50年外国语言文学回顾和展望》（上册）——吉林省外语学会论文集，吉林大学出版社 第二作者<br/> 11 1997年9月 会话结构中的话题与询问 《战后50年外国语言文学回顾和展望》（下册）——吉林省外语学会论文集，吉林大学出版社 第一作者<br/> 12 1998年3月 外语教学法改革与听力教学 《外国语言与文学研究》，黑龙江人民出版社 第一作者<br/> 13 1999年12月 英语教学中的跨文化交际 吉林大学第五次笹川良一优秀青年教育基金项目 （1997年6月至1999年12月） 本人已发表相关论文6篇<br/> 14 1999年4月 礼貌原则综述 《当代英语百论》， 重庆大学出版社 本人完成<br/> 15 1998年11月 避免语用失误的原则与方法 《汉英语言与文化》（下卷），航空工业出版社 第一作者<br/> 16 1997年12月 师生协力， 提高听力<br/> 《教育与教学研究》（中册），中国华侨出版社 第一作者<br/> 17 1998年8月 话语分析与会话分析方法之比较 《中华学术研究》（第3卷），中国华侨出版社 本人完成<br/> 18 1999年3月 试论转述引语的语用规则 《外国语言与文学研究》（第二辑），黑龙江人民出版社 本人完成<br/> 19 2001年7月 英汉敬谦语浅析 《外苑芬芳---外国语言文学研究文集》，吉林教育出版社 本人完成<br/> 20 2001年7月 英汉问候语浅析 《外苑芬芳---外国语言文学研究文集》，吉林教育出版社 本人完成<br/> 21 2000年11月 非语言交际与文化 沈阳师范学院学报，第6期 第二作者<br/> 22 1999年8月 非语言交际与课堂教学 《当代中国教育与教学研究文集》（第二卷），经济科学出版社<br/> 第二作者<br/> 23 2003年 A Comparative Study of Critical Reading Proficiency of Chinese And Australian College Students Proceedings of the 2001 International Symposium on Applied Linguistics and Language Teaching Beijing-Guilin <br/> The University of Northern Iowa <br/> 独立完成<br/> 2003年5 独白中的衔接与连贯<语篇,功能,认知> 吉林人民出版社</td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <table align= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td background= height= valign=> <b> 承担项目</b></td> </tr> <tr> <td> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td height=> <table border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td> 1 英语教学中的 吉林大学第五次笹川良一 7000元 1997/06--- 第二<br/> 跨文化交际研究 优秀青年教育基金项目 1999/12<br/> 2 澳中跨文化阅读 由澳大利亚科廷大学和 10000元 2000/02--- 第三<br/> 对比研究 吉林大学科研处提供 2001/06</td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </div>
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