AI时代，老师的独特价值是什么？
如何把AI作为育人的利器，推动教育变革？
AI如何在各个学科中具体落地应用？
为了积极拥抱人工智能，推动推动教育理念、教学模式和学习方式的全面转型，8月29日，2025-2026学年北京交通大学附属中学教育集团教育年会正式召开，会议由学生发展中心副校长徐新燕主持。
年会以“数智时代的教育变革”为主题，紧密围绕AI时代，教育何为、教育人何为的核心思想，全体教职工齐聚一堂，共同踏入这场教育与科技深度交融的探索之旅。在思维的碰撞中找寻AI赋能全学科教育的更多可能，让数字之光照亮每一个学科的育人之路，点亮每一位学生的成长征途。
多年来，交大附中教育集团始终以一个探索者、引领者的姿态，在改革创新的路上努力前行。本次交大附中教育集团教育年会，既是一场跨越学科边界的交流，也是一次拥抱技术变革的契机，更是全体教职工对教育初心的集体叩问与坚守。
集团化办学成效显著人工智能教学实践落地生根
年会伊始，马志太校长带来了“取势·优术·明道——数智时代的变革与坚守”的主旨报告，深入剖析了人工智能时代，教育工作者如何把握时代脉搏，既要勇于变革，又要坚守教育本质。
马校长回顾了交大附中教育集团2024-2025学年取得的累累硕果：集团化办学效果显著，整体高考成绩再创新高，教育增值力凸显——据介绍，今年高考，交大附中高分段人数排名持续跃升，跻身海淀区前列。其中最高分705分，700分以上2人；680分以上11人；670分以上23人；660分以上36人；650分以上58人；600分以上的考生高达258人，充分展现了卓越的育人成果。
各分校特色愈发鲜明——北校区依托HI-STEAM等特色课程开展拔尖创新人才培养；南校区工程班和直升班贯通培养效果突出；东校区深耕至美特色课程，美育品牌已在区域内形成示范辐射；分校加挂北邮附中校牌，引入北邮科技资源，为学校特色发展奠定基础；第二分校落实和完善“和合”人文生态课程，学业质量不断攀升；密云分校在三有理念下课堂教学着重思维训练与思想情感培养；实验学校推行分层教学与分层作业，精准赋能中考。
马校长表示，数智时代最大的特征，就是任何一个组织都将出现“强个体”，即更强的能力、更强的能量、更强的能动性、更强的自主性和创造性，个人和组织的关系不再是简单的服从关系而是相互赋能。
为此集团围绕党建、课程、教学、人才等9大基本要素，建立了相互作用、相互连接的发展系统。
在人工智能赋能与提质增效上，交大附中也交出了一份沉甸甸的答卷。
学校成立AI赋能教学研究项目组，汇聚初高中各学科的教师，他们凭借自身的兴趣、教学经验和对新技术的敏锐洞察，担当学校 AI 教学实践的先锋，促进学校教育加速迈向智能化、现代化。
目前，交大附中正在筹划北京联通小模型部署、人工智能实验室建设，以及智慧街区等项目。其中智慧街区项目已经进展到第二期，面向学校课前、课中、课后全流程场景，深度融入人工智能技术。
马校长表示，未来，交大附中将全面建设校园AI应用场景，实现智能教学辅助、个性学习支持、学生身心健康、教育特色项目等全覆盖。
活动现场，交大附中高中组语文老师卢家龙、物理教研组组长许传强老师结合一线教学经历，分享了AI如何在实际教学中具体落地应用。
卢家龙老师以《AI赋能教学案例》为主题，分享了如何借助AI跨模态内容生成的能力，通过开发文生图、文生音频甚至文生视频的项目，解决古诗词教与学的现实困境，以及如何基于AI思维仿生的语文与智能体的搭建，进行作文批改和默写批改。
许传强老师围绕AI技术在教学中的应用，和与会老师们探讨了为什么要用AI进行教学、AI课堂分析评价的标准是什么等具有前瞻性的问题。许老师以“通过AI分析高考真题与学生作答反馈，精准定位教学的亮点与短板”为例，阐述了AI评价分析教学的优势。
两位老师的分享，为老师们带来了极大的启发，让老师们看到了AI技术走进课堂、完善课堂、打造“三有”课堂新样态的更多可能性。
在交大附中教育集团，还有无数的老师，秉承着探索精神和实践勇气，以创新为桨、以实践为帆，在AI与教育的融合之海破浪前行，解码课堂痛点、重构教学逻辑。
活动现场，集团为7位在人工智能实践应用中勇当“破局者”的老师颁发证书，既是对他们敢为人先、深耕技术的肯定，也树立了新的标杆，照亮更多教育者以AI赋能课堂的探索之路。
以师德师风为铁律
做好学生AI时代的引路人
技术有界，育人无疆。当AI可以帮助老师解决教学中的大多数问题时，教育的温度更显珍贵。
作为一所把“幸福”当作核心教育理念的学校，每年教育年会上的幸福故事分享，都是交大附中老师们的“王牌节目”。
本次年会上，交大附中第二分校王刚老师、东校区姚添涵老师、分校田翠云老师三位代表，分享了属于他们自己的幸福故事。
在他们眼中，幸福——
是初为人师时，
被一句“老师好”唤醒的使命感
是每次向人介绍自己是交大附中的老师时
心中涌出的自豪
是设计一个深受学生和家长喜爱的新项目
被不断催更时的成就感
是无助时被前辈们一句
“没多大事儿，我们帮你一起解决”
托住的感动
是和学生共同成长的每一个瞬间
是不放弃任何一位学生
是接到他们高考报喜电话时
流下的激动的泪水
AI时代，还有什么是不能被替代的？老师的独特价值是什么？在AI加速跑的时代新赛道上，如何让师德之光更加璀璨？
针对这些问题，交大附中教育集团党委书记苏纾带来了“种桃种李种春风——弘扬高尚师德师风 守好职业纪律底线”的主题报告，分享了自己的思考。
苏书记表示，无论技术如何奔腾向前，算法如何强大，教育为党育人、为国育才的初心始终不变。苏书记对《新时代北京市中小学教师职业行为十项准则》进行了深入的解读，希望老师们能够道义为本，涵养师德，以法为常，时刻规训自己的言行。
正如苏书记所言，当技术奔涌向前的时候，也是教育人的思想光芒与育人初心更具价值和赋予新定义的关键时刻。
AI是强大的工具，但教育的温度、道德的尺度、人格的高度永远需要老师们去赋予、守护和引领。
“希望在座的每一位老师时刻铭记四有教师的标准，做学生理想信念的燃灯者，道德情操的示范者，扎实学习的深耕者，仁爱之心的守卫者，把师德师风作为驾驭AI的铁律，真正成为学生AI时代的引路人”，苏书记说道。
分享最后，苏书记还结合AI工具，针对家校沟通中常见的情景及教师的困惑，进行了简要的梳理，并且形成了一个可实操、可落地的模板，既能给老师减负也能引领他们走出困惑。
苏书记既有思想高度，又有理论深度，同时还兼具实践温度的精彩分享，给现场的老师们带来了深深的感动、思考与收获。
拥抱AI，全学科破局！
教育年会上，围绕人工智能如何赋能教育教学，交大附中教育集团举办了七场论坛。
语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史、音乐、美术等全学科，以及行政、后勤等职能部门，以更具体、更精准、更落地的方法论，阐述对人工智能时代教育教学何为的思考与实践。同时还邀请了各个领域的专家，为AI赋能各学科教学提供高瞻远瞩的指导。
语文学科以“破局AI融合痛点 共探‘三有’课堂新路径”为主题，针对AI 工具功能与语文教学需求适配度低等痛点，凝聚各方智慧，深入探讨，为 AI 与语文教学的深度融合提供切实可行的解决方案，推动“三有”语文课堂教学的创新发展，为语文教学注入新的活力。
数学学科以“慧聚三有·智融未来”为主题，引导教师通过案例复盘与专家指导，总结可复制的教学策略，帮助教师掌握结合学科特点的 AI 工具创新用法如动态解题演示、个性化练习生成等，推动从“尝试应用”向“精准应用”转型。
英语学科以“AI 赋能，提升英语学习活动效能”为主题，通过主题讲座、案例分享、主题工作坊三大板块，展现 AI 与教学融合的初步成效，助力英语学科教育创新迈向新高度。
史地政学科以“智启史地，政通未来”为主题，通过通识培训，让老师们了解相关的AI工具和模型。通过论坛分享，让老师学习怎样利用人工智能赋能教育教学，如如何让丝路文化“活”起来、大模型下的道法教学创新与实践等。
理化生学科以“AI 赋能：驱动科学教育育人方式深度变革”为主题，共设理念奠基、案例探讨、沉浸式工作坊三大板块，聚焦AI 在科学教育中的核心价值场景，通过 AI 辅助教学设计、助力评价等案例，以及可立即试用“微成果”孵化，探讨 AI 与教学深度融合，推动教学创新发展。
科艺体学科以“数智时代的‘三有’课堂教学研究”为主题，帮助教师探索 AI 技术支持下的新型教学模式，为特色课程的开发注入新的活力。
后勤和行政部门以“数智时代的教育教学保障”为主题，依托“智慧校园”“AI 行政服务”“数字孪生”等新理念，提升各行政、后勤部门的服务响应速度，精简办事流程与环节等，建立一支具备“数字思维+教育情怀+业务精湛”的复合型行政、后勤服务保障团队，为幸福学校特色办学保驾护航。
编辑 | 京教君
内容来源 | 北京交通大学附属中学
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