师范生的“春天”来了！非师范生从教或将受限，教育部已作出回应

大学生的就业问题一直是备受关注的社会热点，面对不断增大的学生队伍，岗位需求量却在日益减少。“内卷”成为同学们的常态，有些同学为了寻求安稳，把目光转向他处。

毕业即失业是当代大学生们所担心的问题，很多同学在经历完高考后就对未来感到迷茫。面对如此竞争如此激烈的就业环境，选择一个好就业的专业成为了同学们的心中所想。

不同于以前对“诗和远方”的追求，毕业后能有一份稳定工作同学们就阿弥陀佛了。而师范院校则成为了同学们的报考热门，既是因为老师有着崇高的社会地位，还是因为老师工作稳定，福利好。

师范生的“春天”来了！非师范生从教或将受限，教育部已作出回应！

想当老师的门槛可谓是说高不高，说低也不低。你说高，但是非师范类院校的学生也能当，只要专业知识过关。你说低，教师编竞争也是很激烈的，得通过层层选拔才能入围。

以往同学们比较追求高薪职业，而随着就业环境越来越“内卷”，同学们早已精疲力尽。渴望找到一份稳定的工作，不求薪资多高，只求安稳度日。

对于经历过社会“毒打”的同学们来说，再想“回炉重造”是不可能的了，只能看看凭借自身条件能考些什么岗位。在众多岗位中，教师成为了“香饽饽”。

不管你是什么专业、院校，有教师资格证，就能参加教师编的考试。对于专业知识过关的同学，还有很大概率能通过考试，成为一名正式的教师。

而师范同学不干了，本来师范生就已经很多、考试竞争就很激烈。这时候非师范生跑出了分了“一杯羹”，换做是谁想必心中都会有所不满。

因此越来越多的师范生都呼吁：能不能不让非师范生从教？面对越来越高的呼声，教育部对此也相当重视，并明确给出了回应：不会彻底制止，但招聘的主体会是师范生。

虽然没有明确说时间，但是对于师范生来说却也是个好消息。即便不能彻底制止，但在竞争上，自己也占有很大优势。而在这么大的优势下，同学们如果还不能如愿通过，这“锅”非师范生可不背了。

如今很多学校的教师岗位，都是面向当地师范院校招聘。这对于师范生们来说是一个好消息，而能否在众多应聘者中崭露头角，则要看同学们自身的实力了。

不论是否有非师范生，同学们都应注重提升自己实力，不要放松警惕

即便是没有非师范生，光是师范类院校的学生也不在少数。教师这个职业就是教书育人，同学既然选择了这个专业，就要把知识学到位，才不至于在未来“误人子弟”。

同学们在校期间应把目光放长远，要知道未来跟自己竞争的可不止学校这些同学。在校期间不仅要把自己的课上知识学扎实，还要做一些额外的延伸，要知道学无止境。

教师编的竞争是很激烈的，情况允许的条件下，同学们可以给自己增加一些加分项。例如参加支教，这种经历不仅在考试中能占取一定优势，同时也是一件非常有意义的事情。

同学们不要过度焦虑，提升自己实力，才是好就业的关键因素

很多同学对于未来就业都抱有悲观态度，因此每年才会有大量的同学涌入医生、师范等院校中。所想的无非就是这些专业更好就业，很少有同学是为了心中理想而填报专业。

同学们恰恰忽视了一个问题，不是专业好就业，是你是否好就业。不论是什么专业什么行业，选拔出来的都是精英，其他人只能论文陪跑。所以同学们应把重点放在自己身上，多努力提升自己，才是解决就业的根本。

对于专业的选择上，有两大极端：非热即冷。相对于一些爱选热门专业的同学老说，有些同学认为冷门更有发展，因为报考人数少，所以在将来的就业中也会有很大优势。

笔者认为，不论同学们做了怎样的选择，提升自身的专业能力才是硬道理。同学们在选择前应提前了解专业的发来发展，就业形势，再综合自身判断是否适合自己。

笔者寄语：与其寄希望于他人，不如寄希望于自己。非师范专业的学生都能考中，自己却考不中，是否也侧面反映了有些师范生在能力方面的不足呢。因此非师范生也能从侧面鞭策一下师范类学生，不努力就会被超越。

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