中国教育报-中国教育新闻网讯(通讯员 王艺璇 刘慧婵 记者 刘盾)近日,第十届中国南方教育高峰年会召开,会议由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办,主题为“新时代教育评价理论研究与实践探索”。峰会采取线上线下相结合的方式,知名专家学者与教育行政部门负责人、教育科研机构负责人、校长教研员教师代表,聚焦新时代教育评价改革展开“云研讨”。
广东省委教育工委委员,广东省教育厅党组成员、副厅长李璧亮表示,党的二十大报告强调“完善学校管理和教育评价体系”,充分凸显了党中央对教育评价工作的高度重视。他介绍了广东作为全国教育评价改革试点省,推进教育评价改革的情况。他认为,推进教育评价改革理论创新和实践探索,要坚持理论向度和实践向度的统一,要坚持工具向度和价值向度的统一,要坚持历史向度和时代向度的统一。
教育部综合改革司体制改革处处长李轶群深入解读了《深化新时代教育评价改革总体方案》的出台背景、目标指向、政策要求,分析教育评价改革的出发点、落脚点和历史方位,提出教育评价改革必须把握好向度、尺度、温度、法度、限度。要围绕建设高质量教育体系,以教育评价改革为牵引,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。
广东省教育研究院党委书记、院长傅湘龙表示,加快建设高质量教育体系,迫切要求深化教育评价改革,从理论与政策、区域实践、专业化建设等方面,加快推进教育评价理论创新与实践探索。
据介绍,中国南方教育高峰年会是由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的非营利性教育领域高端学术会议,旨在为政府管理者、专家学者、教育工作者建立一个对教育改革发展及人才培养重大理论、战略、政策、实践问题展开研讨和对话的平台,助力创新教育思想、促进教育改革、引领教育发展,助推教育高质量发展。
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