教育部官宣：为中小学教师减负！“8条硬措施”

山东教育 2025-11-19 资讯

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11月10日，据教育部网站消息：

2025年10月31日，教育部印发《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》，以“8条硬措施”为中小学教师集中松绑。文件甫一发布，便被一线教师称为“最解渴的减负令”。综合政策原文与官方解读，可将核心内容概括为以下八个方面：

1️⃣ 发文先“过筛”以后凡是想给学校发文件、派任务，得先过省级“减负筛子”。超范围、带“一票否决”字样的，直接打回，别让老师背锅。

2️⃣ 检查戴“紧箍”一年只能搞一次“大体检”，清单外的不许进校园。谁来查、查几次、查多久，统统提前公示，暗访、突击、留痕拍照统统喊停。

3️⃣ 进校园活动“先领证”创城、APP下载、人口普查……想进校园？先上省级“白名单”。没证的，校长有权说“不”，家长也别再@老师打卡。

4️⃣ 借调老师“要批文”机关缺人别老打老师主意。确需借调，得省级教育部批条子；寒暑假、节假日更不准安排老师“守空校”。

5️⃣ 填表只填“一张表”全国教师系统升级，名字、职称、银行卡号一次录入，多部门共享。谁再让重复填表，老师反手一个举报二维码。

6️⃣ 课后服务“到点下班”课后服务只限上学日、放学后，结束时间对接当地下班高峰；引进校外机构必须省级统一招标，费用、名单全公开。老师可“弹性上下班”，不用天天熬到月亮打卡。

7️⃣ 举报通道“秒回”教育部、省、县三级监测点同时在线，电话、邮箱、小程序随手拍。谁违规派活，2天内必须书面答复，问题严重的直接约谈县长。

8️⃣ 多部门“一条绳”教育、纪检、网信、公安联合办公，审批、监督、问责一条龙。把减负纳入县域义务教育优质均衡考核，成绩不好，领导班子年度绩效“打折”。

——— 说完干货，说两句真话 ———这份文件最香的地方就是“量化”：一年几次检查、借调要谁批、课后服务到几点，全写死，不给“灵活掌握”留口子。更狠的是“终身追责”：谁乱派活，纪委马上跟进，乌纱帽可能不保。

但别高兴太早，真正决定老师能不能早下班的，是“三张纸”能不能落地：

① 省级“白名单”敢不敢把热门任务踢出去；② 各部门数据库啥时候能“互通”，别让老师换着系统填同样的身份证号；③ 校长敢不敢对“留痕拍照”说不，别让老师成了“表哥表姐”。一句话：文件给的是“尚方宝剑”，能不能卸下老师的“隐形枷锁”，就看各地有没有勇气“真砍”。

以下为官方总结

建立严格涉校涉师发文审核机制

教育部实行发文与基层减负一致性评估机制，将是否布置超出教师职责范围的工作作为重要评估内容，除专门文件外，一般不得对开展督查检查考核、创建示范评比、“一票否决”、追责问责等提出具体要求。

规范涉校涉师督查检查评比考核清单管理

严格执行督查检查评比考核事项年度清单管理制度，每年年初报教育部备案，未纳入清单的事项一律不得开展。
不得随意设置创建示范、“一票否决”和签订责任状等事项，严禁以调研、评估、指导、监测等名义变相开展督查检查考核，不得以发文开会、留痕资料、台账记录作为评价依据。
不得开展以学校为对象的各类达标活动，对现有的达标活动进行清理，已经开展的期满后自行取消。

健全社会事务进校园白名单制度

教育部对省级社会事务进校园白名单进行审核把关，每年春季学期开学前完成备案。省级社会事务进校园“白名单”总量一般控制在10项以内，动态更新并向社会公开接受监督。未列入“白名单”事项原则上不得进入，每所学校每学期各类进校园活动不超过6次。
严禁强制要求师生参与与教育教学无关的活动，不得要求教师承担巡河护林、上街执勤、创城庆典、汇演展览等非教育教学任务。严禁以打卡留痕、填报总结等方式验收活动，不得将参与情况与考核评优挂钩。

严格中小学教师借调借用管理

上级机关、单位原则上不得借调中小学教师，不得以工作专班、跟班学习、交流锻炼等名义变相借调。确因工作需要的，借调时间一般不超过6个月，特殊情况需要延期的，延长时间一般不超过6个月，并应当提前征得派出学校和本人同意。
严格规范管理中小学校承担社会考试和教师监考任务，每校每年承担社会考试次数不超过5次。
法定节假日、周末、寒暑假等无学生在校期间，原则上不安排专任教师值班值守。

精简数据填报与应用程序使用

省级教育行政部门建立教育移动应用管理责任制度，按照“谁选用谁负责”的原则，严格规范教育政务移动互联网应用程序管理，对面向中小学校和教师的政务应用程序每年开展1次集中清理，形成省级选用清单。
应用程序不得设置打卡签到、积分排名、统计在线时长等强制性功能，非必要不得强制要求教师上传工作照片、视频和轨迹等。

健全教师课后服务保障机制