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高考地理中的光伏农业

谭老师地理工作室 2025-11-26 资讯
高考地理中的光伏农业,太阳能,高考地理,光伏农业,清洁能源

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高考地理中“光伏农业”这个重要考点。这是一个典型的跨学科综合题，完美融合了自然地理、人文地理和区域可持续发展，是出题老师非常青睐的题材。

一、核心概念：什么是光伏农业？

1.概念

光伏农业，俗称“农光互补”，是指在农业生产用地上，在不影响农业生产的前提下，架设太阳能光伏发电装置，实现“上面发电，下面种植（或养殖），一地两用” 的绿色、高效新模式。

2.核心特征

（1）空间复合利用： 同一块土地，实现光伏发电和农业生产两种功能。

（2）能量流与物质流结合： 太阳能被分层次利用，一部分转化为电能，一部分用于植物光合作用。

（3）技术密集型农业： 涉及新能源技术、现代农业技术、智能控制技术等。

二、主要模式（高考中常考的类型）

1.光伏种植业

（1）农田/大棚光伏： 在农田或温室大棚的顶部安装光伏板。这是最常见的形式。

①优势： 节约土地，光伏板可为喜阴作物提供遮蔽。

②挑战： 需要选择耐阴作物，并合理设计光伏板间距和倾角以保证光照。

（2）渔光互补： 在水产养殖塘（鱼、虾、蟹塘）上方架设光伏板。

①优势： 减少水面蒸发，抑制藻类生长，为鱼类提供更佳生长环境。

②挑战： 可能影响水产养殖的机械化操作。

2.光伏养殖业

在畜牧养殖场（如养鸡场、养猪场）的屋顶或场区空地上建设光伏电站，所发电量可用于养殖场的温控、照明、通风等，降低运营成本。

3.其他衍生模式

光伏治沙： 在沙漠、戈壁地区建设光伏电站，光伏板能有效遮阴，减少水分蒸发，板下可种植耐旱牧草或药材，起到固沙、改良土壤的作用。

三、地理关联性分析（答题的核心思路）

1. 自然地理因素分析（“在哪里建？”）

（1）气候 - 太阳辐射

首要条件： 太阳能资源丰富。年太阳辐射总量大，日照时数长的地区是理想选址。例如：我国西北地区（青海、甘肃、宁夏）、青藏高原。

（2）地形

①理想地形： 平坦开阔的地区（如平原、高原、台地），有利于大规模集中铺设，且施工难度小、成本低。

②也可利用： 缓坡地，但需要根据坡度调整支架。

（3）水源

农业生产离不开水源。因此，靠近河流、湖泊或有稳定地下水供应的地区更具优势。

（4）土地资源

鼓励利用未利用地（如戈壁、荒漠）、一般农用地，尽量不占或少占基本农田。这体现了对土地资源的集约节约利用。

2. 人文地理影响分析（“为什么建？有什么影响？”）

（1）对区域的积极影响（意义/效益）

a.能源效益： 生产大量清洁电能，优化能源消费结构，助力“双碳”目标。

b.经济效益

①增加收入来源： 农民或农业企业不仅有农产品收入，还有售电收入。

②降低农业成本： 光伏发电可自发自用，用于灌溉、温室控温等，降低电费。

③带动相关产业： 促进光伏设备制造、安装、运维等产业发展。

c.社会效益

①提供就业岗位： 从建设到运维，都需要本地劳动力。

②促进乡村振兴： 是产业扶贫和乡村振兴的有效途径之一。

d.生态效益

①减少污染： 替代化石能源，减少温室气体和污染物排放。

②改善小气候： 光伏板遮阴可减少土壤水分蒸发，在干旱地区尤为有利。

③光伏治沙： 兼具生态修复功能。

（2）可能带来的问题及解决措施（辩证看待）

问题1：对农作物生长的影响。

表现： 光伏板遮挡阳光，可能导致某些喜光作物减产。

对策： 科学选种（选择耐阴的食用菌、中药材、茶叶等）；合理设计（调整光伏板间距、倾角，采用可调节式支架或透明/半透明光伏板）。

问题2：对农业生产操作的影响。

表现： 支架可能影响大型农业机械的进出和作业。

对策： 提高支架高度，优化场内布局，为农机留出专用通道。

问题3：对局部生态环境的潜在影响。

表现： 大规模光伏阵列可能改变地表反照率，影响局部热力循环；清洗光伏板的废水可能污染土壤和水源。

对策： 进行严格的环境影响评价；使用环保的清洗剂并实现废水回收处理。

四、高考常见命题角度与答题术语

1.区位分析题： “分析某地发展光伏农业的有利条件。”

答题模板：从自然条件（太阳能资源、地形、土地、水源）和社会经济条件（市场、政策、技术、基础设施）两方面分析。

2.意义/影响分析题： “简述发展光伏农业对当地可持续发展的意义。”

答题模板：从经济（增加收入、优化结构）、社会（提供就业、振兴乡村）、生态（清洁能源、改善环境）三个可持续发展维度作答。

3.措施分析题： “为克服光伏农业中‘光’与‘农’的矛盾提出合理化建议。”

答题模板：①科学规划与设计（板间距、高度）；②技术创新（耐阴品种、新型光伏材料）；③模式创新（种养结合、农旅结合）；④政策引导与监管。

4.区域对比题： “比较我国西北地区和东部沿海地区发展光伏农业的侧重点有何不同。”

（1）西北地区： 侧重生态效益和能源效益，如光伏治沙、大规模发电并网。土地资源丰富，但水资源是限制因素。

（2）东部沿海： 侧重经济效益和土地集约，如利用鱼塘、大棚发展“渔光互补”、“棚上发电”，缓解土地紧张，满足自身高能耗需求。

五、总结

在高考地理中遇到“光伏农业”，要立刻建立起一个系统性思维：

它是什么？ —— 一种复合土地利用模式。

它在哪？ —— 受自然和人文区位因素影响。

为什么发展它？ —— 因为它有巨大的经济、社会、生态综合效益。

它有什么问题？ —— 主要矛盾是“光”与“农”争地争光。

如何解决？ —— 通过科技、规划和政策协同。

掌握了这个逻辑链条，无论题目如何变化，你都能从容应对。\n

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