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卓越！一堂课征服评审，这里面究竟藏着什么玄机？

卓越！一堂课征服评审，这里面究竟藏着什么玄机？

京城教育圈 2025-11-29 资讯

卓越！一堂课征服评审，这里面究竟藏着什么玄机？,教学,教师,王海芳,教研员,实验学校,立德树人根本任务

近日，2024-2025 学年北京市中小学教师基本功培训与展示活动圆满落幕。在激烈角逐中，北京市海淀区教师进修学校附属实验学校教育集团教师凭借扎实功底与卓越素养脱颖而出：香山分校王海芳老师一路过关斩将，荣获 “六功卓越奖（北京市一等奖）”；香山分校齐越老师、进修实验学校郭艳玲老师分别斩获“六功优秀奖”“数字功优秀奖”，用亮眼成绩为集团争光！

姓名

学校

称号

王海芳

北京市海淀区教师进修附属实验香山分校

六功卓越

齐越

北京市海淀区教师进修附属实验香山分校

六功优秀

郭艳玲

北京市海淀区教师进修学校附属实验学校

数字功优秀

这场历时一年零四个月，吸引全市 1400 余名教师参与的市级赛事，以 “锤炼教学基本功，提升育人硬实力” 为核心，将全域教研、教师实训深度融合，围绕 “素养功、课程功、学生功、教学功、评价功、数字功” 六大维度，通过区内初评、线上复评、现场展示评审等多轮严苛考验，全方位检验教师综合教学能力，为全市教师搭建了交流学习、竞技提升的优质平台。

王海芳

王海芳老师是生物学科北京市级骨干教师、海淀区学科带头人。自工作以来，一直在海淀区教师进修附属实验教育集团工作，在初高中生物学科教学领域深耕不辍。用她自己的话说，她是在海淀这片教育沃土中成长起来的，参加此次基本功展示获得六功卓越奖，是整个进修实验教育集团初高中生物教研组联合教研的成果体现，也是海淀进修学校生物教研组全体教研员们高水准精心指导的结果。

王海芳老师所在的生物组紧跟海淀区教研的方向，近年来在项目式学习、跨学科实践、单元教学等方面积极探索实践，与本组同伴们精心打磨单元教学案例的过程，是她不断学习，持续成长的坚实基础。

参加此次基本功展示活动伊始，在区级评审选拔时，王海芳老师所提交的参赛作品便是平时日常教学研究成果的梳理。她在集体教研的基础上，深入学习相关理论，在完成展示任务时，聚焦跨学科作业设计、项目式学习的教学评一致性策略等方面，融入了自己独特的深度思考，最终进入区级获奖教师，开始为市级展示做准备。

在柳忠烈老师的组织下，教研员田树青老师、李丽娟老师与张柳老师，杭跃男老师一起共同为所有参赛选手做了统一培训，既是为了备赛，更是为了扎实做好培训，使教师们真正有收获有提高。

随后，张柳老师和杭跃男老师多次组织初中组的参赛教师们在一起进行模拟参赛的培训，组织参赛教师们一起互相交流，互相启发，多次线上线下对参赛教师的文本、说课等各个环节细致指导。

王海芳老师印象深刻的是，对于参赛提交的文本材料，两位教研员老师对每个人都提出了细致的修改意见，在最终现场展示的说课环节，对于每一句话，每一个问题，每一页PPT，都精心打磨。

最终在市级活动现场展示时，王海芳老师抽签的题目，是平时做过区级研究课的课题，平日的研究积淀，在此时，让她信心十足。现场备课时，同伴们的智慧，和教研员们的指点浮现在脑海中。她立足生物学科核心素养，以项目式学习的教学设计立意，精心准备，最终斩获佳绩。

赛后，王海芳老师表示，将会保持清零心态，继续在课堂上深入研究，在优秀的团队中汲取专业成长的不竭动力，与团队共同成长进步。

齐越

齐越老师作为校级英语学科带头人，凭借扎实的专业功底、创新的教学思路和不懈的钻研精神，从区级选拔一路突围，站上市级基本功展示的舞台，并荣获“六功优秀”称号。

备赛征程始于寒假。她抽出时间深入细致观察其他教师的课堂，充分汲取他人优点，积极主动思考，最终提交了两表一单。这份材料既彰显了她扎实的英语基本功，更体现了“让理论落地”的务实理念。比如运用“六顶思考帽”理论设计思辨活动，在语篇解读中引导学生从不同视角表达观点，让课堂讨论既有深度又有温度。最终，她在区级评审中脱颖而出，顺利晋级市级展示。

区级模拟培训时，她抽中Conservation L1 The Sixth Extinction主题。搭建起“认知保护对象—剖析危机根源—探索保护路径” 的教学逻辑，引导学生在英语学习中关注人类发展与生态保护的协同共生，设计思路赢得评审认可。

齐越老师参加海淀区高中英语基本功模拟培训

市级展示现场，面对随机抽题挑战，齐越老师从容破题。她立足英语学科核心素养，通过情境提问引导学生沉浸式解读文本，分析两位主人公的品质，既夯实语言知识，又培养思辨能力。课堂环节紧凑、自然，贴合学情且紧扣主题，展现了扎实的教学功底。

回顾备赛历程，齐越老师满心感激。市区两级培训为她提供了前沿的教学理论引领，区教研团队的悉心指导和改进建议，让她茅塞顿开；英语备课组的老师们毫无保留，主动分享教学素材、共同打磨教学设计，成为她最坚实的后盾。此外，与其他选手的相互砥砺、思维碰撞，也不断激发着她的教学灵感。

齐越老师参加备课组集体教研

对于齐越老师而言，这场比赛的意义远不止荣誉。这次比赛，让她对高中英语教材的把握更精准，让她的教学创新能力和临场应变能力有了很大提升。更重要的是，她愈发坚定了“以生为本”的育人初心——英语教学不仅是语言传授，更是思维培养与价值引领。

郭艳玲

郭艳玲老师在市级展示中围绕“六功”能力实践，展现了良好的教学功底与数字素养。运用最新的智能体技术和AI技术，帮助学生学习信息安全与防范的主题。用智能体测试并反馈学生信息安全防范指数，并借助AI工具学习信息防范的具体技术，充分展现了人工智能赋能教学的最新教学理念。

郭艳玲老师在海淀区教师基本功大赛的初赛和复赛两轮选拔中表现优秀，成为代表海淀区参加北京市高中信息技术基本功比赛的两位选手之一。备赛期间，她多次参与区级基本功专题培训和学校组织的人工智能专班的研讨，全面深化专业素养。从研读课标，到观察本学科和跨学科课例，深化听评课的素养；从设计高中阶段跨学科课程方案《智慧校园建设——跨学科项目式课程》等情境任务，强化跨学科课程方案设计能力，到深入物理、数学课堂分析认知逻辑，优化递进式任务设计。在微格教学中，主题是必修二信息系统的设计与开发，她以“用智能体打造智能居家养老系统”展开项目式学习，让学生运用最新的智谱清言AI大模型设计开发适合老人用的防诈骗智能体、陪老人聊天智能体等。

在近三个月的备赛中，她将高中信息技术必修二进行重新梳理，设计了一系列的项目，形成了丰富的成果。在最终的市级展示中，郭艳玲老师随机抽到的是“信息安全与防范案例分析” 的课题，她设计项目主题是“智能时代人生“防爆零”手册”，运用智谱清言AI工具开发了“信息安全指数测试智能体”，让智能体测试学生的信息安全防范指数，然后又让学生分析了一个具体的案例的风险，并借助AI工具查询了病毒和木马的危害，最后让学生借助 AI生成ppt，或者AI编程学习一个信息安全防范的技术，制作《智能时代人生“防爆零”手册》并进行展示。这个设计充分展现了人工智能赋能学生学习的最新教学理念，展现了良好的数字素养，最终获得“数字功优秀”的荣誉称号。

回顾此次参赛历程，郭艳玲老师深感荣幸与感激。她诚挚感谢教研员钟建业老师的悉心指导、高中信息技术教研团队的点拨和鼓励、学校曾辉校长、明欣主任和信息技术教研组长王芳老师的鼎力支持。以后她还会不断努力不断学习，成长为更优秀的教师。

这份荣誉，既是三位教师长期深耕课堂、潜心钻研的 “个人答卷”—— 她们在日常教学中打磨细节、探索创新，以匠心践行育人使命；更是集团化办学成果与教师队伍建设的 “集体见证”：自推进集团化发展以来，进修实验教育集团始终以“打造研究型教师团队”为目标，通过搭建线上线下混合式联合教研平台，让优质教学经验跨校流动；依托 “师徒结对” 传帮带，助力青年教师快速成长；组织各类教学技能竞赛，以赛促学、以赛促练，为教师专业发展“搭梯子、建舞台”。同时，海淀区教师进修学校的专业指导，也为集团教师成长提供了有力支撑。

未来，进修实验教育集团将继续深耕教师队伍建设，以更丰富的平台、更精准的培养，助力每一位教师在专业成长路上稳步前行，培育更多业务精湛、勇于创新的优秀教育者，为区域教育高质量发展注入更强动力！

编辑 | 京教君

内容来源 | 北京市海淀区教师进修学校附属实验学校