很多家长说,孩子学习很累,负担太重了,其实这个负担包括两个方面,校内和校外,在切实减轻校外负担的同时,校内负担要同样予以重视。
可有一些学校跟不上教育理念的更新,依旧在搞老一套,把“加课”当成了教育,把占用孩子们的周末时间当成课后服务,无限扩大学校的功能。
近日,山西侯马市某小学给家长发了一份“周六加课”征求意见书,没想到一石激起千层浪,很多家长不乐意了,真是闻所未闻,小学生周末还要加课吗?学校的手伸得太长了!
孩子平时学习都累坏了,每天的作业、打卡、背诵等任务让孩子们累得够呛,周末还要继续上课,家长心疼不已。
从家长晒出的征求意见书来看,学校此项安排的初衷是:
增强教育服务能力,办好家长满意的教育,帮助家长解决周末看管和作业辅导困难等问题。
加课的时间是每周六的全天,具体时间段为上午8点到11点30分,下午2点30分到6点,也就是说,这与平时的上课时间安排没有大的差异。
涉及的的学科包括语数英、科学、道法,最关键的是,此项服务不是免费的,而是要收取一定的费用。
另外,学校强调,周六加课需要家长签署安全协议,家长需要按时接送,并遵循自愿原则。
据家长说,孩子回家后就哭了,称不想上课,家长看到孩子这样也于心不忍,孩子平时学习真的很累。
还有家长表示,孩子身心疲惫,听说要周六加课,都产生了逆反心理。
所以这件事引发了家长的不满,认为学校不应该安排周六加课,但这件事似乎很奇怪,学校的意见书上表示,是为了帮助家长解决问题,而且是自愿的,但是家长为何不领情呢?又为何不主动选择放弃呢?
有媒体采访了学校,学校的工作人员表示,加课是自愿的,当地的教育局工作人员也表示,坚持自愿原则,孩子不想去可以写申请不去,学校也不会说什么。
但学校的回应站得住脚吗?
个人认为,理论上确实是无懈可击,周六加课是为了帮助家长解决问题,而且也本着自愿的原则,也就是说,谁需要帮助谁就申请,没有需要的家庭可以自由安排。
可在现实中,这种说法是自相矛盾的,在全国范围内,无论是平时的课后延时服务,还是其他类型的课后服务,都一定会强调一个原则:
课后延时服务,不涉及学科授课,只能局限于兴趣培养等内容。
而这所学校的意见书上,明确提到了多个学科加课以及作业辅导,在这种情况下,家长即便周末有时间陪伴孩子,他们敢把孩子放在家里吗?
学校在上课,我的孩子在家玩,这是家长不愿意看到的局面,最终一定会出现大多数家长会将孩子送去学校加课的局面。
最关键的是,这里面还涉及收费问题,说个简单的逻辑:
一个班级50个学生,如果是20人加课,所有配班老师都要过来上班;如果是50人加课,还是那么多老师过来上班,但是20人加课和50人加课能收取的费用差别很大。
这种逻辑背后的道理不言自明,把所有因素综合在一起,自愿原则实际上就不再是“自愿”,只要学校不取消这项服务,家长都会感到焦虑,不需要服务的家庭或许都会硬着头皮将孩子送去学校,否则家长为什么会吐槽和不满?直接选择不去就好了!
要解决这些问题,个人认为学校要找准定位,不要将学校当成无所不能社会问题解决机构,家长周末没法看管孩子,那是家长需要想办法去解决的问题,而不是学校应该考虑的事情,如果学校要无限扩大自身的功能,无疑会将学校教育复杂化,不符合教育的专业化原则。
周末是孩子们的休息时间,也是培养兴趣和爱好的时间,学校不要把手伸得太长!
信息来源:时间视频、二三里资讯
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