昨天的文章我删了。
为什么?打脸了。
本来探讨了一圈,
关于高中培训业务是否属于双减范围,
我也列举了各种客观事实,给大家做分析。
比如上市公司的财报,业内专家的意见,郑州本地高中学科的批证。
结果,昨晚看到一份扬州一位校长发给我的文件。
让我陷入了沉思。
这份文件是9月23日,当地教育主管部门(科长)发到管理群的,并称:
这是教育部新出的《办法》解读,目前抖音等自媒体上有很多误读,请大家积极推广。
鉴于这份文件是官方管理部门直接发布,大概率也代表了上面的意思,并且逐条解读,清清楚楚,应该是目前我见过最为权威的一份解读文件了。
(备注:后经考证该文件为地方解读,非教育部解读)
里面有一句,
适用范围在理解上应该包括学科和非学科,中小学生包括了高中阶段。
瞬间石化。
本来还对高中抱有最后一丝幻想,这一刻突然明白。
双减意见最后那句:“
对面向普通高中学生的学科类培训机构的管理,参照本意见有关规定执行”。
一句参照执行,其实最终还是会执行。
只是,目前的主要矛盾和主要对象是针对义务教育阶段。
所以高中这块的学科业务一直处在模棱两可的状态,各个专家学者也众说纷纭。
一旦有了规章制度,那么,这句高中参照执行的落地几乎就成了必然。
只是时间的问题了。
所以,现在也深刻体会到了,820的时候,那位官方研究员说的
“学科培训没有增量,只有减量”
的意思了。
高中学科也难逃一减,所以没有哪一个专家出来建议说,你们可以转做高中业务,从来没有。
希望这次,我们能及时看到这个问题,认识到严重性。
群里也有很多做高中业务的,看到这份文件确实有点心慌。
包括一些关注我的粉丝人群,说:高中以为没事了,现在高中也不行了吗?
大家也在讨论:
高中不是义务教育呀,高考复读生怎么办?艺培生的培训呢?高中也要参照周末寒暑假不能补课吗?还能盈利吗?等等等等。
评论区讨论一下吧!
这份文件大家在我公号里对话框回复:办法,两个字就可以直接看到了
,我上传到网盘。
关于转型的几个赛道,这里也给几条建议吧!
学业规划、高报、国际本科、校外托管、自习室、智能硬件等等。
反正不做学科培训,空间还是挺大的。
换换思路,海阔天空。
作者:八月哥,教培江湖主笔,写过80万+爆文,跑过三个马拉松,不抽烟,女儿奴,感谢关注!
最新消息:本文发出去后,扬州那边管理部门给我联络,做了一点澄清,说,这份文件是参考陕西地方的解读,目的是为了消除大家对于10月15日全面取缔教培的误会,其中关于高中是否属于执行范围的解读,对方表示:
“扬州地区在教育部明确高中学科类培训机构如何监管之前,只聚焦义务教育阶段”。
请大家知悉!
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