文/艾小贝爱教育
家长都很看重,学生上学问题。
秋季学期中,完成小学阶段学习的学生们,就要升入初中了,然后就变成了一名初中生,进入初中以后,学生们背负的学习负担就更重了,学生们就会比小学阶段要累更多。
在
初中阶段
各门科目需要
学生们学习
的
知识
都
变难了很多
,学生们自然是会感受到更重的学习压力了。
学生们对于初中阶段的学习是要更上心的,因为学生们在初中阶段需要面临着中考这一分流考试,学生们会升入一搜什么样的高中,可都是完全由学生们的中考成绩来决定的。
学生们进入初中自然是要更努力的,学生们的上学问题对于每一个家庭来说,都是非常重要的,但
学生们上学并不是容易的。
家长是需要攒钱买学区房的,这样学生才能有机会进入好学校。
学区房取消?辽宁有一地迎来教育的改革,中考生3年内面临大调整
只有在这一学区范围内有房,学生才有可能申请报名相关片区内好学校的资格,要不学区房也不会被炒得这么热,价格这么高。
对于初中阶段的学生而言,有没有进入一所好学校学习,是显得更重要的,在好初中学习的学生,中考会考出更高的分数来,进而也就比较容易考入一所好高中。
可是在现实的分配中,是
存在着一定不公平的情况
,进而让学生家长不满的声音变得越来越高。
为了可以保证更加公平的招生计划,辽宁有一地迎来了教育改革,并不是只看学区房来招生了,有一种学区房取消的感觉?中考生3年内能面临大调整。
辽宁这一地就是
沈阳
,相关招生政策中有提到,2024年到2026年,已经实行指标到校政策的公办省示范性高中,指标到校的招生比例是不变的。
继续实行招生计划占其招生计划总数
70%
,统招生占30%相关政策。
2027年及以后将会调整为指标到校生招生计划占招生计划总数的80%,统招生占20%,还没有实行指标到校政策的公办省示范性高中,从2024秋季的招生计划起执行。
指标到校生招生计划占招生计划总数的50%,2025年实现50%,2026年实现70%,然后
统招生的占比
就会变得
越来越少,
由50%变成40%,再到30%。
从相关的招生政策调整,学生和家长会明显地感觉到指标到校招生计划是变得越来越重要了,因为其招生占比是变得越来越高的,那留给统招生的占比就是越来越少的状态。
毕竟每年计划招生的比例是固定了,学校留给学生的招生名额也是有限的,招满了以后,就不会再继续扩招了。
那么指标到校对于学生是不是好事呢?
指标到校对于学生是属于一个好事,特别是
对于有潜力的学生
,算是给有潜力学生的一个特殊通道,但这个通道是狭窄,路径不多,是少的,比一中的分数线是630分。
而指标到校可以最低到610分录取,但这不是说学校招生不要分数,可能是认为,这么有潜力的学生在一个教育资源相对没有那么好的学校,还能考出这一成绩的学生是有潜力的。
所以才会有指标到校的出现,但指标到校不是不看分数了,如果分到学校的名额学生因分数不够,没有把全部的名额走满,那学校的这一名额是会分给其他学校的。
无论调整后把指标到校的名额放开了,并不是只看学区房了,都是有一个共同的原则,就是
就近原则。
跨区真的太难了,难道让住于洪的,去和平上学吗?让住皇姑的会去沈北上学?这跨度真的是有些大的,然后还会容易乱,还是得划片就近上学。
初中阶段很重要,学生不能再贪玩了
完成初中3年的学习以后,学生就要经历中考的分流了,这可以体现出初中阶段对于学生是有多么重要,学生初中的时候不努力,就会很容易落得被提前分流出去的结果。
学生不想变成这样,
学生
就
要利用好初中这一关键的学习阶段
,初中阶段是很重要的,学生就不能再贪玩了。
学生初中阶段还不知道收心,把自己的全部精力都放在学习上,学生就会因不如其他同学努力,而被比下去,进而考高中的可能性变得越来越小。
笔者看法:
指标到校的比例越多,不是重点初中的学生越有可能凭低分进入一所好的高中,越是重点初中的学生越吃亏。
高分也容易考不到好学校,如果100%指标到校,那
高分的学生想跨区考个好高中,就没希望了,
只能留在本区上学。
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