首页
资讯
打开美国小学生的开学书包，我瞬间就不淡定了...

打开美国小学生的开学书包，我瞬间就不淡定了...

zuiw 2024-09-04 资讯

看点
马上就要开学了，怎么提高学生的自驱力呢？这位爸爸打开女儿的开学书包，发现美国老师发的资料还能培养孩子归纳整理、目标计划和时间管理的好习惯……

本文转载自公众号：憨爸在美国 (ID: hanhanusa)

文丨理工男憨爸编丨袁梓曦

前几天，女儿第一天开学。

早早地去学校，只见学校门口树立了一个巨大的招牌。

上面写了三句话，是新学期校长对学生们的寄语。

第一句是从
生活
上来说的，

叫做：Be Safe

也就是“注意安全”！

第二句是从
品德
上来说的，

叫做：Be Respectful

也就是“保持礼貌”！

而第三句则是从
学习
上来说的，

叫做：Be Responsible

也就是“对自己负责”，提高自己的“自驱力”！

那怎么提高学生的自驱力呢？
当我打开了女儿的书包，看了老师新学期发的学习资料，我瞬间有了答案。

第一个方法：

学会整理归纳

老师发了一个很大的文件夹。

里面有很多文件袋。

看到这个文件夹我就很纳闷，有必要整这么大的夹子吗？

而女儿后面的一番话却让我很触动。她说，老师花了一节课的时间教她们怎么做
“整理归纳”
。

比如对于文具，老师都要求分门别类。
我们小时候的文具只需要一个文具盒就搞定了，就像下面这样。

而女儿学校则完全不是，她们要求一定要分开放置！

对于尺，需要放到文件夹的夹缝里。

对于画笔，要用一个普普通通的塑料盒收纳，这个盒子没有任何装饰和花纹，平平无奇。

对于平时上课用的铅笔橡皮，则不需要文具盒，只需要用一个文具袋收纳即可，袋子也是一个很朴素的小袋子，没啥装饰。

这是笔袋里的文具：

因此，女儿上课时课桌上放的东西就非常简单，
就笔袋里的一支铅笔、一块橡皮，仅此而已。

我能体会老师这么要求的良苦用心。

开学第一天要求的文具，没有漂亮的文具盒，没有漂亮的收纳袋，所有放在课桌上的东西，都只有一个要求——
“素”！

这样才能最大程度地减少孩子分心的可能，而且什么课用什么文具，收纳的很有条理，也很方便孩子找寻。

再说说这个文件袋，她们的文件袋分为好多颜色。

这个颜色分类是有讲究的，每种颜色都对应一门学科，比如红色是英语、橙色是数学、黄色是科学……

也就是说，以后每门学科的作业，都会分门别类放到相应的文件袋里。

每门学科的文件袋也是有讲究。老师会让孩子在文件袋上写上两个英文。

一个是“Back”，
它的意思是，如果第二天要交给老师的作业，就放到这里。

另一个是“Home”，
意思是这里面的作业纸、试卷都只需要留在家里就好了，不用再带回学校。

这样的分类我很喜欢。

孩子把老师布置的作业放到相应学科的文件袋里，这样回家就再也不会忘记作业了。而且，爸爸妈妈帮孩子检查作业也会很省心。

翻着孩子的文件夹，我不由得暗暗赞叹，
孩子老师的这套整理归纳的教学法，对塑造孩子学习习惯，真的很有帮助！

第二个方法：

目标计划和时间管理

老师给学生发了一个笔记本。

它真是一个大号的
“时间管理神器”
啊！笔记本首先是按照月来排列的，这是
“月计划表”
。

每个月都一张大表格，列出这个月的重要日子，比如哪天放假、哪天提前放学，这里都会标注出来。

而孩子在哪天有一个重要的日程，也可以写在这张日历表里。

再仔细看右边这一栏，它是让孩子写备注。

比如这个月有什么重要的活动？有什么考试？有什么项目？都在这里写出来。

不仅写内容，还要写截止时间，这样孩子就能时刻把握自己的进度了。
上面这张表只是“月计划表”，但她们还会有“周计划表”。

周计划表格是这样的：

它是
以周为单位
，每天都让孩子写当天的计划。

而且你注意到了吗？每天的计划它会分为5栏。上面4栏是按照学科来分的，比如数学、英语、中文……

而下面一栏则是老师评语和家长签字。

下面这个就是妹妹的每天计划，她会把每天课堂上老师讲的内容、布置的作业都写到这个周计划里。

这样她回家后，我会参考她写的当天计划，
帮她辅导、检查作业，或者准备这一周的考试。

老师也会有一个每日评语，就是下面这个：

它有“Green”、“Yellow”、“Red”三个等级，“G”代表表现最好，“R”代表表现最差。

因此我们回家看老师给孩子涂的圆圈，就知道孩子今天的表现了！

而这两份计划表（月计划表和周计划表），就能帮助孩子进行时间管理和目标、计划的制定！

第三个方法：

培养学习习惯

这方面在
数学
上尤为明显。

我翻开女儿数学书的第一课，她
里面层层递进的流程，对孩子学习习惯的培养
，就让我忍不住想给她点赞！

女儿的老师把孩子学习习惯分成了三个部分。

01

课前预习

比如她们这学期学的是“平行四边形面积”这个知识点。在课前，老师布置了一个专门的
“Quick Check（快速检查）”
的板块。

这个模块是把孩子以前学过的，和这堂课相关的知识点都列出来。让孩子在上课之前，把这些知识点都过一遍。

如此一来，孩子上课的时候，就能更容易接受新知识，也不会赶不上进度。

02

课后总结

老师会专门布置了一个叫做
“Summary（总结）”
的板块。

这个板块是将这堂课学到的知识点做一个总结。这个总结很有讲究，就拿这堂课“平行四边形面积”这个知识点来说。

老师会用一张思维导图，给孩子总结三块。

第一块：平行四边形的特性。

第二块：如何计算平行四边形的面积。

第三块：如何通过面积计算平行四边形的边长。

当孩子将这三块都掌握后，这堂课的“平行四边形知识点”也算融会贯通了！

03

费曼学习法

最后这个部分是最让我吸睛的！

因为她的要求是
“Can you be my math teacher?”
，也就是说“
能不能扮演一回小老师？”

在这一部分里，老师会给孩子一道题。

但是老师并不是说让孩子解出这道题的答案那么简单，而是要让孩子模拟老师，能讲出这道题的解题思路来。

比如：

你是怎么构思的？

解题步骤有哪几步？

期间容易犯什么错误？……

这其实就是
“费曼学习法”
。

在讲解过程中，孩子其实是对知识点有个系统的总结，能够理解的更深，而在听孩子阐述时，老师和父母也能更好地掌握孩子的理解情况。

说实话，这些方法平时也都知道，但是当我看到女儿老师教孩子将这些方法怎样落实到实处时，我还是有点惊讶的。

像她们的计划表，老师每天都要求孩子写，家长也都需要检查签字。

像她们那个数学的学习习惯培养，爸爸妈妈都要参与其中，帮助孩子做预习、总结，以及听孩子讲解题的过程。

虽然有点费妈，但我相信，
如果按照这样的流程坚持下来，孩子会养成一个良好的学习习惯，自驱力也一定会有提高。

新学期，希望我们都有新的开始，收获更多的开心！

关注外滩教育

发现优质教育