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国家社会科学基金教育学重点课题开题论证会成功举办

国家社会科学基金教育学重点课题开题论证会成功举办

中国教育新闻网 2022-12-09 政策

薛海平表示，此课题研究将构建“双减”政策落实过程监测和成效评价的指标体系和工作机制，为推进“双减”政策研究提供理论分析框架、高水平学术研究平台，并为相关部门落实“双减”政策提供决策咨询意见以及实证研究支持。

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者刘钰)12月6日，由首都师范大学教授薛海平主持的国家社科基金教育学重点课题”双减“政策实施过程监测与成效评估研究”课题开题论证会顺利召开。本课题拟综合教育学、管理学、社会学、经济学、政策学等多学科领域的专家力量，对全国抽样调查收集的”双降“政策执行过程监测指标数据和评价指标数据进行实证分析，对”双降“政策执行中存在的主要问题进行诊断。与会专家充分肯定了课题的总体设计和研究进程，认为课题目标明确，思路清晰，创新点突出，有助于应对“双降”政策实施带来的现实挑战，理论价值和实践意义十分重大。作为该课题的首席专家，自2005年起，薛海平教授带领研究团队长期致力于中国基础教育校外培训问题的研究，主持了”直面影子教育体系：中国义务教育课外补习研究“等多项国家级、省部级课题。薛海平说，这一课题研究将构建“双减”政策实施过程监测与成效评估的指标体系和工作机制，为推动“双减”政策研究提供理论分析框架、高水平学术研究平台、决策咨询意见以及相关部门实施“双减”政策的实证研究支撑。

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