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从985到无家可归！高考之后，父母为何对“天才儿子”如此绝情？

从985到无家可归！高考之后，父母为何对“天才儿子”如此绝情？

小王老师教育课堂 2025-07-10 资讯

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前不久的一则新闻在网上掀起了轩然大波：一个原本天赋异禀、被寄予厚望考上985大学的孩子，因为迷上了手机游戏导致高考失利，只考了575分，被父母直接“赶出家门”，不允许复读，还勒令其自谋生路。

1）

高考成绩575分，对一个普通学生来说可能还不错，但对一个瞄准985的“天才”来说，无疑是断崖式的跌落，是梦想的彻底破碎。

可以想象，这个“天才儿子”曾经一定是父母的骄傲，老师的宠儿。但就是这样一个集万千宠爱与期待于一身的孩子，却败给了看不见的“敌人”——手机游戏。或许最初的时候，孩子接触游戏就是为了放松，为了缓解学业压力，或是为了融入同学的圈子。但游戏的魔力在于，它能轻易地在虚拟世界中构建一个比现实更具吸引力的王国。即时反馈的奖励、不断升级的成就感、虚拟社交的归属感……这些元素，像一张无形的网，将孩子牢牢困住。

当现实的压力与虚拟的逃避碰撞，当学习的枯燥与游戏的刺激形成强烈反差，孩子不可避免地滑向深渊。他开始夜以继日地沉浸其中，成绩一点点下滑，老师和父母的提醒都成了耳旁风。

所以当高考的噩耗传来，父母的绝望达到了顶点，他们选择将儿子“扫地出门”。这是一种绝望到极致的反噬，父母应该已经尝试了所有能想到的办法：苦口婆心的劝导、严厉的批评、没收手机、断网……但所有努力都以失败告终。他们眼睁睁看着孩子一步步走向深渊，看着985的梦想像肥皂泡一样破裂。那种“恨铁不成钢”的痛苦，那种被辜负的愤怒，让他们做出了这样极端的决定。

我们可以把这种决定看成是“置之死地而后生”的教育策略。父母或许相信，只有让孩子真正尝到社会的残酷，体验“无家可归”的滋味，才能彻底清醒，为自己的行为负责。他们希望通过这种方式，斩断孩子对游戏的迷恋，逼迫他独立成长。

2）

然而这样的“绝情”，背后潜藏着巨大的风险和争议。年轻的孩子，心智尚未成熟，又刚经历重大挫败，他在毫无社会经验和经济来源的情况下被推向社会，是否会留下难以弥合的心理创伤？如果没有得到很好的引导，他会不会误入歧途，甚至对家庭产生更深的怨恨，以致亲子关系决裂？

也就是说，父母需要思考：除了“绝情”，是否还有其他温和一点的解决方案？因为依靠惩罚是很难把孩子从“沉迷游戏”这种境地中解救出来，建立有效的亲子沟通机制，理解孩子内心的需求和压力，才是最有效的做法。与此同时，父母也要审视自己，是不是应该放下过度的期待？

考上985固然值得骄傲，但人生并非只有这一条路。当孩子偏离这条“预设”的轨道，如何给予他们重新选择和自我发展的机会，如何拓宽成功的定义，才是家长要思考的问题。

不管怎么讲，“天才儿子”被手机游戏给毁了，肯定是一个家庭悲剧。我们希望这个孩子能从惨痛的经历中觉醒，意识到曾经的挥霍和沉迷付出了多么巨大的代价。但孩子最终会走向何方？是彻底沉沦，还是浴火重生？我们无从得知。

今日话题：你身边有熟悉的孩子，曾经学习成绩非常好，后来因为迷恋游戏成绩严重下滑吗？欢迎大家参与讨论。

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