海南：探索职业本科学校与应用型本科高校联合培养专业硕士

　　8月28日，中共海南省委、海南省人民政府发布关于贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》加快建设教育强省的实施意见(琼发〔2025〕9号)。意见提到，探索职业本科学校与应用型本科高校联合培养专业硕士；探索职业本科学校与应用型本科高校联合培养专业硕士。

　　方案提出，打造职业教育一方重地，助推区域产业升级——

　　优化职业教育布局。构建以海口、三亚、儋州、琼海、五指山为重点的“东西南北中”职业教育区域布局。探索推动高水平高职学校与优质中职学校组建区域性行业性联合职业技术学院。探索推动应用型本科学校创办职业技术学院或开设职业技术专业。推动形成中职学校“少而精”、高职专科学校“优而特”、职业本科学校“大而强”的发展新格局。

　　完善海南特色现代职业教育体系。健全职业教育统筹协调机制，制定任务、项目、成果“三张清单”，探索深化职业教育管理机制改革，打破部门界限和学校类型界限，整合现有各类职业教育资源，推动形成同海南自由贸易港主导产业相匹配、协同一体的职教体系。优化与产业结构紧密结合的专业布局，一体化设计中职(含技工学校)、高职专科、职业本科、专业学位研究生教育相衔接的职业教育框架体系。强化高技能人才培养，推动形成技师学院、高级技工学校、技工学校梯次发展、有序衔接、布局合理的技工教育体系。纵深推进产教融合、校企合作，深化职业教育供给侧结构性改革，推动职业教育资源向重点园区和合作产业园区聚集，培育一批省级市(县)域产教联合体。支持企业、高校、职业学校和科研机构组建一批跨区域行业产教融合共同体。

　　提升职业学校关键办学能力。实现职业学校办学条件全面达标。推进省级职业学校“双优”“双高”建设，打造3—5所全国一流职业学校。发挥市场机制作用，鼓励社会各方面力量兴办职业教育(含技工教育)。推进订单式、学徒制、嵌入式等人才培养模式改革，实行校企联合招生、共同制定人才培养方案。实施“‘五金’自贸港”建设工程，强化职业学校教育教学内涵建设，建设一批全国一流的学校和专业，推动其成为行业标准制定者和领跑者，为打造更多在全国叫得响的“土特产”“老字号”提供技术技能人才支撑。

　　拓宽学生成长成才和社会服务通道。加强职业教育与普通教育各学段融通，实施中等职业教育与普通高中教育同批次并行招生，建设面向中小学生的职业教育体验中心和课程。稳步扩大五年一贯制、中高职“3+2”、高职本科“3+2”、中职本科“3+4”和职业本科招生规模，探索职业本科学校与应用型本科高校联合培养专业硕士。推行终身职业技能培训和在岗继续教育。积极推动职业学校毕业生在落户、就业、参加招录(聘)、职称评聘、晋升等方面与普通学校毕业生享受同等待遇。落实“新八级工”制度，以技能水平和创造贡献为依据，提高生产服务一线技能人才工资水平。大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神。