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2024开学第一课活动策划（精选10篇）

2024开学第一课活动策划（精选10篇）

zuiw 2024-08-20 资讯

　　活动目标：

　　引导学生明确新学期目标。

　　激发学生的学习动力和探索精神。

　　增进师生、生生之间的交流与互动。

　　活动内容：

　　梦想分享：邀请学长学姐或社会成功人士分享他们的成长故事和追梦经历。

　　目标设定：引导学生制定个人新学期学习计划，并鼓励他们公开分享，互相激励。

　　团队建设：通过小组合作游戏或任务，增进学生之间的合作意识和团队精神。

　　活动形式：线上线下结合，利用多媒体教室进行直播分享，小组活动在教室内进行。

　　活动目标：

　　普及校园安全知识。

　　增强学生的自我保护意识和能力。

　　培养学生的应急处理能力。

　　活动内容：

　　安全知识讲座：由校安保部门或专业讲师讲解校园安全知识，包括防火、防盗、防欺凌等。

　　应急演练：模拟火灾、地震等紧急情况，进行应急疏散演练。

　　安全知识竞赛：通过趣味问答或小组竞赛形式，巩固所学知识。

　　活动形式：室内讲座与室外演练相结合，确保理论与实践并重。

　　活动目标：

　　弘扬中华优秀传统文化。

　　提升学生的语文素养和朗诵能力。

　　培养学生的文化自信和爱国情怀。

　　活动内容：

　　经典诵读：选取《论语》、《诗经》等经典篇目，进行集体诵读。

　　文化讲座：邀请文化学者讲解传统文化的历史背景和现代价值。

　　才艺展示：鼓励学生以传统文化为主题，进行诗词创作、书法展示等才艺表演。

　　活动形式：室内诵读与讲座，结合室外才艺展示，营造浓厚的文化氛围。

　　活动目标：

　　引导学生认识心理健康的重要性。

　　教授学生应对压力和挫折的方法。

　　培养学生的乐观心态和团队互助精神。

　　活动内容：

　　心理健康讲座：由专业心理咨询师讲解心理健康知识，包括情绪管理、压力应对等。

　　心理拓展训练：通过团队合作游戏，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

　　心灵寄语：鼓励学生写下新学期的寄语或目标，贴在班级“心愿墙”上，互相鼓励。

　　活动形式：室内讲座与拓展训练相结合，注重互动与体验。

　　目标：帮助孩子们快速融入新环境，认识新朋友。

　　活动内容：

　　欢迎仪式：老师简短介绍幼儿园，欢迎孩子们的到来。

　　自我介绍：鼓励每个孩子上台做简单的自我介绍，包括姓名、年龄和兴趣爱好。

　　朋友配对：通过抽签或老师安排，让孩子们两两配对，共同完成一个简单的任务，如拼图或画画。

　　分享时间：配对完成后，让孩子们分享他们与新朋友一起完成任务的感受。

　　结束环节：老师总结活动，强调友谊的重要性，并鼓励孩子们在幼儿园里多交朋友。

　　目标：让孩子们了解并遵守幼儿园的基本规则。

　　活动内容：

　　规则讲解：老师用简单易懂的语言讲解幼儿园的基本规则，如按时上课、排队等候、保持卫生等。

　　情景模拟：设置几个常见的幼儿园场景，如吃饭、睡觉、玩游戏等，让孩子们在模拟中学习和实践规则。

　　问答环节：老师提问关于规则的问题，答对的孩子可以获得小奖励。

　　结束环节：老师总结规则的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中遵守规则。

　　目标：激发孩子们的创造力和动手能力。

　　活动内容：

　　材料准备：提供彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。

　　示范讲解：老师展示如何制作一个简单的手工作品，如纸飞机、纸花等。

　　动手制作：孩子们在老师的指导下，自己动手制作手工作品。

　　展示分享：完成作品后，孩子们上台展示自己的作品，并简单介绍制作过程和想法。

　　结束环节：老师对孩子们的作品给予肯定和鼓励，强调创造力和动手能力的重要性。

　　目标：通过音乐让孩子们感受快乐，培养节奏感。

　　活动内容：

　　音乐欣赏：播放一段欢快的儿童歌曲，让孩子们感受音乐的节奏和旋律。

　　节奏练习：老师带领孩子们做简单的节奏练习，如拍手、跺脚等。

　　歌曲学唱：选择一首简单易学的歌曲，教孩子们学唱。

　　表演时间：鼓励孩子们上台表演他们刚刚学会的歌曲，可以配上简单的舞蹈动作。

　　结束环节：老师对孩子们的表演给予掌声和鼓励，强调音乐在生活中的美好作用。

　　引导学生分享假期经历，增进同学间的了解。

　　设定新学期个人目标，激发学习动力。

　　强调团队合作与班级凝聚力的重要性。

　　活动流程：

　　欢迎仪式：

　　教师简短致辞，欢迎学生回到校园，介绍新学期的教学计划和期望。

　　进行简短的开学仪式，如升旗、唱国歌等，营造正式而温馨的氛围。

　　假期回忆录：

　　学生分组，每组轮流分享假期中有趣或有意义的一件事，增强班级交流。

　　每组选出一名代表，向全班简述组内成员的假期亮点，促进班级成员间的相互了解。

　　新学期新愿望：

　　引导学生思考并写下新学期想要实现的一个学习目标或一个个人成长目标。

　　学生自愿上台分享自己的目标，教师给予鼓励和支持。

　　团队建设游戏：

　　组织简单的团队合作游戏，如“盲人方阵”、“接力传球”等，强调团队合作的重要性。

　　游戏结束后，讨论团队合作中的成功与挑战，以及如何更好地协作。

　　开学寄语：

　　教师总结活动，强调新学期是新的开始，鼓励大家共同努力，实现梦想。

　　发放开学寄语小卡片，每张卡片上写有教师对学生的个性化鼓励和期望。

　　结束环节：

　　全班合唱一首积极向上的歌曲，如《明天会更好》，以此作为开学第一课的圆满结束。

　　帮助学生适应新学期的学习生活，缓解开学焦虑。

　　培养学生的自我表达能力和创新思维。

　　强化班级规则，建立良好的班级秩序。

　　活动流程：

　　开学致辞与期望：

　　教师发表开学致辞，介绍新学期的教学重点和活动安排。

　　邀请学生表达对新学期的期待和担忧，教师进行解答和引导。

　　“我的梦想”主题演讲：

　　学生自愿上台，进行简短的“我的梦想”主题演讲，分享自己的梦想和追求。

　　教师和其他学生给予掌声和鼓励，营造积极向上的氛围。

　　创意手工课：

　　组织创意手工活动，如制作新学期愿望卡、班级装饰等。

　　通过手工制作，培养学生的创新思维和动手能力。

　　班级规则制定：

　　引导学生讨论并制定新学期的班级规则，强调规则的重要性。

　　将规则以海报或标语的形式展示出来，作为班级文化的一部分。

　　互动问答环节：

　　设置一个问答环节，让学生提问关于新学期学习、生活等方面的问题。

　　教师和班干部进行解答，增进师生间的互动和信任。

　　结束环节：

　　全班共同宣誓，遵守班级规则，努力学习，共同进步。

　　教师总结活动，鼓励学生在新学期里勇敢追梦，共创美好未来。