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成为卓越学校管理者，拼到最后是情绪价值

成为卓越学校管理者，拼到最后是情绪价值

校长派 2025-06-03 资讯

全文长 2000 字，阅读大约需要 3

分钟

每天盯着教学成绩排名，满脑子想着怎么用考核制度“拿捏”老师，可结果呢？骨干教师要么申请调动，有几个还跳槽去了私立学校，留下的老师佛系上课、到点就走，家长会都懒得开。为什么？因为您只抓住了管理的“皮毛”，却弄丢了最核心的“灵魂”。

今天咱们不谈那些高大上的理论，就掰开了揉碎了聊聊：真正厉害的校长，都是怎么用“情绪价值”这把钥匙，打开老师心门的。

1

被看见：

老师要的不是“荣誉证书”

而是“您眼里有我”

开学典礼上，您给优秀教师颁奖时，是不是总念着那几句套话？“感谢XX老师辛勤付出，希望再接再厉！”可您知道吗？老师最渴望的从来不是奖状，而是您能叫出他班上那个特殊学生的名字，是您记得他为了准备公开课熬了三个大夜。

去年有个热点新闻特别扎心：某重点中学班主任带出清北学子，获奖时却红着眼眶说：“我最开心的不是奖金，是校长知道我妈妈住院时，悄悄调整了我的值班表。”这不就是活生生的例子吗？
老师不是工具人，他们是有血有肉的知识分子。

试试这样做：

• 每天早读时在校门口站十分钟，不是检查仪容仪表，而是对每位进校的老师说声“张老师今天气色真好”“李老师新裙子真精神”

• 教职工大会上设置“温暖三分钟”环节，让老师分享除了教学之外的闪光点（比如王老师摄影作品获奖、刘老师坚持五年资助山区学生）

• 在教师办公室放个“解忧杂货铺”信箱，让老师匿名写下烦恼，您亲自回信（别让工会主席代劳）

记住：
当您开始关注老师今天换了新发型还是孩子生病了，比发十张奖状都管用。

2

被理解：

老师要的不是“心灵鸡汤”

而是“您懂我的难”

上个月参加教育局培训，某名校校长分享了个真实案例：高三老师因学生成绩波动在办公室崩溃大哭，年轻校长没有说“要坚强”，而是递上纸巾说：“我媳妇也是班主任，上周她班上也有个孩子离家出走，她整宿没睡陪着家长找。”就这么句话，让老师哭得更凶了——但第二天，她像打了鸡血似的投入工作。

老师最怕什么？不是教学压力，是孤独感。当您只会说

“

要理解家长

”“

要奉献精神

”

时，就像对着溺水的人喊

“

你要学会游泳

”

。

实用锦囊：

• 看到老师板着脸改作业，别问“怎么不高兴”，要说“最近排课是不是太紧了？要不把周三的教研会改线上？”

• 发现年轻老师总加班，别夸“努力”，要问“是不是带毕业班压力太大？我那儿有套历年真题库，要不要共享给你？”

• 遇到家长投诉，别急着让老师道歉，先问清楚来龙去脉，然后说：“这事换我处理可能还不如你周到”

就像华为说的“给员工撑伞”，
当老师知道您是他们的

“

安全气囊

”

，才会把学校当家。

3

被托底：

老师要的不是“免责声明”

而是“您敢为我扛”

说个真实故事：某重点中学推行“平板教学”，有老师尝试新模式但成绩下滑，家长闹到教育局。老校长在大会上直接放话：“这个项目是我力推的，要追责先撤我的职。”结果呢？那位老师第二年就带出了全市状元，现在已经是教务主任了。

老师最寒心的是什么？不是教学失误，是关键时刻被推出去背锅。

具体怎么操作：

• 遇到教学事故，先开“圆桌会议”：让老师陈述情况，教务主任分析原因，您最后表态“下次我们这样改进……”

• 推行新政策时签订“责任共担书”，白纸黑字写明“改革风险由校领导承担70%”

• 如可以，建议设立“校长保护基金”，专门用于补偿因公受委屈的老师（比如被家长恶意投诉）

美的集团方洪波当年力排众议开拓海外市场，失败后自己扛下所有损失的故事，值得每个管理者抄写十遍。当老师知道您是他们的“最后一道防线”，他们才敢放手去闯。

4

被点燃：

老师要的不是“你好我好”

而是“您逼我突破”

去年观摩某“网红校长“的学校，发现个细节：新教师入职不宣誓，而是写“成长遗愿清单”——三年内要开公开课、发论文、带社团。校长当众承诺：“只要完成两项，校庆时我亲自给你颁‘突破者'奖杯。”

老师最怕什么？不是挑战，是温水煮青蛙。

实战攻略：

• 推行“青蓝工程”但改个名：叫“师徒闯关赛”，徒弟获奖师父也能得“最佳导师”称号

• 每月举办“吐槽大会”，但主题必须是“如果我当校长……”（去年有老师提出“把教师节改成教师月”，现在真实现了）

• 设立“奇葩奖项”：最佳板书设计奖、最暖课堂用语奖、最会夸学生奖……让每个老师都有机会站C位

就像衡水中学把跑操变成“励志仪式”，当您把成长变成游戏，老师自己就会上瘾。

写给管理者的真心话

最后说个真实数据：某机构调研显示，教师离职首要原因不是薪资，而是“职业尊严感缺失”。当您还在纠结“怎么管住老师”时，聪明的校长已经在想“怎么让老师舍不得走”。

情绪价值不是虚的，它是管理的最高境界：

•
被看见
：让老师觉得“我在您心里”

•
被理解
：让老师感到“您懂我”

•
被托底
：让老师相信“有您在”

•
被点燃
：让老师主动喊“我要变强”

下次开会时，不妨把“接下来我说三点要求”改成“今天想和大家聊聊心里话”。您会发现：
当老师眼里有光时，成绩排名自然会给您惊喜。

毕竟，
教育从来不是冷冰冰的数字游戏，而是心与心的温暖传递。
您说对吗？

校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com

作者丨陈黎明

编辑丨智库君

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