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当AI成为“标配”,这里的学校课堂内外有了“第二大脑”!
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教师减负,要从“表层减量”升级到“系统重构”
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【资讯】2025年广东省劳动教研员能力提升研修活动举办
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深耕科研赋能成长 聚力教研共启新程!名师工作室主持人高级研修专题活动圆满结束!
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2024年广东湛江廉江市教育局面向全市中小学幼儿园选调教研员7名公告
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关注中小学过度教研的问题
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忻州市康乐小学赴忻府区人才中学开展校际交流活动——携手躬耕大教研 并肩再谱合作篇
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【预告】11月28日 | 南方教研大讲堂第168场:指向科学思维培养的初中物理教学实践探索
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中国智慧与AI技术双螺旋赋能的育人实践
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教师数字化学习案例•基础教育 | 哈尔滨新区第六学校:智教校园启新梦 慧学课堂育人才
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云端共探衔接之道,数字赋能教学创新|小初高英语教学一体化策略创新研讨会主论坛落幕
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新校长到任的“三先三后”
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《中国高教研究》编辑部|2023年全国高校高等教育科研论文分析报告——基于23家教育类最具影响力期刊的发文统计
· 1年前 -
校长不妨用“六个抓”改善学校管理品质
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刘希娅:学校课程改革的三大问题——以谢家湾学校为例

